湘潭大学11级原理课堂测验题集.ppt

* * 《计算机组成原理》课堂测验题（1） 一个4位二进制计数器如下图所示。当CR = 0时，计数器清零；当CR = 1时，电路对CLK进行计数；QD为计数器输出的最高位，QC次之，…，QA为计数器输出的最低位；对之，请回答以下问题： 1. 给出这6个信号的波形图，注意： （1）计数器要先清零； （2）至少要画出一个计数器周期的信号波形图； （3）信号的波形之间要对齐（否则视为答错）。 2. 指出计数器的周期（？个CLK）。 4位二进制计数器 CLK CR QA QD QC QB Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 《计算机组成原理》课堂测验题（2） 4位同步计数器 A D C B LD CK CR QA QD QC QB CA T P CR = 0，清零 LD = 0，置数；LD = 1，计数 计数条件：T = P = 1 CA — 计数时的进位输出 D — 输入数据最高位， A — 输入数据最低位； QD — 输出数据最高位， QA — 输出数据最低位 CK — 计数/置数同步脉冲输入 一个既可“置数”也可“计数”的4位同步计数器如下图。对之，请回答问题： 1. 给出将数据“1100”置入计数器的控制过程（给出信号及其取值）— 指出各步骤（用①，②，… 指出） 2. 给出使电路从“1000”开始计数的控制过程 3. 给出用之组成一个8位计数- 置数电路的信号连接 4. 指出CA 为“1”的条件 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 《计算机组成原理》课堂测验题（3） 8位的“三态传送器”有一个控制输入G、8个数据输入D和8个数据输出Q，当G=0时，Q=D；G=1时，Q为“高阻”态；设A、B、C为这样的“三态传送器”； 8D触发器有一个“脉冲输入”LD，8个数据输入，8个数据输出；当LD上有正脉冲输入时，其8位输入数据被对应地存入这8个D触发器，下图中的X、Y、Z即这样的8D触发器；现按下列方式连接它们 A B C X Y Z 总线 LD_x LD_y LD_z GA GB GC 问题：1. 系统中可有多少个可用的数据通路（A→X 算一个数据通路）？ 2. 给出各数据通路的形成条件。3. 在什么请况下“总线”处于“闲置”状态？ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 《计算机组成原理》课堂测验题（4） 一、数值转换与计算 1. 已知 X = 0. Y = －0. 求： （1）[X]原 = ？ （2）[X]反 = ？ （3）[X]补= ? （4）[－X]补 = ? （5）[X/2]补 = ？ （6）[－X/2]补 =？ （7）[Y]原 = ？ （8）[Y]反 = ？ （9）[Y]补 = ？ （10）[－Y]补= ？ （11）[Y/2]补= ？（12）[－Y/2]补 = ？ 2. 已知 X 、Y （见上题），使用模 4 补码计算（给出相应计算过程）： （1）[ X+Y ]补= ？ （2）[ X －Y]补 = ？ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 《计算机组成原理》课堂测验题（5） 一、若用一个字节来保存一个字符的ASCII码，请回答以下问题： 1. 若已知数字“8”的ASCII码，应如何得到“5”的ASCII码（①）。 2. 若已知一个大写字母的ASCII码，应通过什么逻辑运算来简单地得到其对应的小写字母的ASCII码（②）；相应操作数值的十六进制表示为（③）；能否通过算术运算来达到相应的目的（④）若能，相应的运算是做（⑤）运算，操作数为十进制的（⑥）