Rrzqbt农学《作物栽培学》教学大纲.doc

生命是永恒不断的创造，因为在它内部蕴含着过剩的精力，它不断流溢，越出时间和空间的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表现的形式表现出来。－－泰戈尔本课程为农学门类农学专业本科生的专业课。主要讲授作物栽培学总论，着重作物栽培的理论基础，作物的生长发育和产量形成规律及其环境的关系，进行合理调控，制定高产、优质、低耗的栽培技术体系。各论主要以水稻、玉米作物的生长发育和产量形成规律及其环境的关系，突出重点兼顾全面。课堂采用启发式，重点讲授教材的要点、重点和难点，并介绍作物栽培的必威体育精装版科技动向。要求学生掌握主要作物高产栽培的理论基础与技术，即掌握在一定的生态条件下，充分利用当地光、热、水、土壤等自然资源和所投入的生产资料，获取作物最优品质、最佳产量和最高效益的栽培理论与技术。农学门类农学专业本科生的专业课 三、种子构成及萌发出苗 四、小麦的根系 五、分蘖与成穗 六、小麦的茎 七、小麦的叶 八、结实器官的形成 九、开花与结实 第二节 小麦的品种与利用 一、春小麦生产的气候生态条件 二、黑龙江省小麦生态类型种类 三、小麦生态类型与光温反应型的关系 第三节 几项主要高产栽培技术措施 一、合理轮作是小麦高产前提 二、提高整地质量是小麦高产的基础 三、 科学施肥是小麦高产的关键 四、合理密植是小麦高产的保证 第四节 小麦品质 一、小麦籽粒品质及提高品质的意义 二、 栽培技术与小麦品质 本章的基本要求： 要学生掌握春小麦的植物解剖学基础，对于小麦的各个器官的形态特征和生长动态有所掌握，为以后学习高产高效栽培技术打下良好的基础；对于春小麦的生长发育特性和栽培技术的生理学基础较好的掌握，只有对生长的原理精通的掌握才可能有的放矢的进行栽培组件的设计和生长的人工调控；最后介绍小麦高产优质高效栽培技术的各个组件以及生长生产因素的分析方法和基本的调控手段。 教学重点与难点： 本章的重点也是难点，重要集中在三个部分：第一，小麦的植物解剖学基础；第二，小麦生长的生物学规律和栽培的生理学基础；第三，春小麦高产优质高效栽培技术的主要组件。 自学指导：自学参考书： [1] 星川清等. 栽培植物的起源与传播.河南科学技术出版社，1981 [2] 余松烈. 山东小麦.农业出版社，1990 [3] 王缨、戚昌瀚. 作物栽培学通论.科学技术文献出版社，1988 [4] 杨守仁、郑丕尧. 作物栽培概论.中国农业出版社，1989 [5] 山东农业大学主编. 作物栽陪学（北方本，上册）.农业出版社，1980 [6] 王树安等. 作物栽培各论（北方本）.中国农业出版社，1999 第三章 水稻栽培 第一节 绪论（概述） 1、教学目的：使学生了解水稻生产概况；水稻植株体形成过程、生长发育规律及其与环境条件的关系；水稻在国民生产中的地位以及国内外水稻生产概况；水稻在我国及我省的发展前景。 2、教学内容： 水稻生产在我国粮食生产中的地位 水稻种植面积在我国粮食生产中的位置； 水稻是高产稳产的细粮作物 水稻生产副产品用途极广； 稻田养殖等对人们生活改善很重要； 种稻条件与水稻的生产潜力 水分条件 温度条件 水稻的生产潜力 国内外水稻生产概况 世界水稻生产概况 中国水稻生产概况 1、种稻历史悠久 种植区域辽阔 品种繁多 经验丰富 （三）黑龙江省及黑龙江垦区水稻生产 3、教学重点与难点： 1、水稻是高产稳产的细粮作物 2、种稻条件 3、水稻的生产潜力 4、与前课程重复内容：无 5、实验与实践内容：无 6、自学指导：我国水稻种植区域的划分情况及其区域特点 第二节 栽培稻的分类 1、教学目的：使学生掌握栽培稻的类型划分及划分标准。 2、教学内容： 栽培稻的祖先与起源地 栽培稻在植物学分类上的地位； 亚洲栽培稻与非洲栽培稻的区别及起源地； 普通栽培稻的祖先与起源地，普通栽培稻与野生稻的关系； 普通栽培稻的类型划分与划分依据 籼稻与粳稻； 早、中、晚稻群； 水稻、陆稻、深水稻、浮水稻； 粘稻、糯稻 3、教学重点与难点： 1、栽培稻与野生稻的关系； 2、栽培稻（普通栽培稻）的类型划分与划分依据； 4、与前课程重复内容：无 5、实验与实践内容：无 6、自学指导：栽培稻的各类型间的区别与联系 水稻的生长发育 1、教学目的：使学生掌握水稻生长发育的相关概念与内涵； 2、教学内容： 一、水稻的生育期与生育时期 1、水稻生育期 2、水稻生育时期 二、水稻的温光反应特性及其应用； 水稻生长发育类型； 水稻的生长发育特点；（补充内容） 3、教学重点与难点： 水稻的生育期概念； 水稻三性及其应用； 水稻三种生长发育类型的区别与联系； 水稻生长发育特点； 4、与前课程重复内容：无 5、实验与实践内容：无 6、自学指导：水稻生育时期的不同划分方式 第四