从杂交育种到基因工程(复习).ppt

2 、 下列表示某种农作物①和②两种品种分别培育出④⑤⑥三 种品种,根据上述过程,回答下列问题: Ⅳ ① AABB ② aabb ③ AaBb ④ Ab ⑥ AAaaBBbb ⑤ AAbb Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅴ ⑴ 用①和②培育⑤所采用的方法Ⅰ称为_______,方法Ⅱ称为 _________,由Ⅰ和 Ⅱ培育⑤所依据的原理是________. ⑵ 用③培育出④的常用方法Ⅲ是_____________,由④培育成 ⑤的过程中用化学药剂_________处理④的幼苗,方法Ⅲ和Ⅴ合 称为_______育种.其优点是___________________. ⑶ 由③培育出⑥的常用方法是_______________,形成的⑥ 叫____________。依据的原理是____________。 杂交 自交 基因重组 花药离体培养 秋水仙素 单倍体 明显缩短育种年限 用秋水仙素处理 多倍体 染色体变异 5、假设A、b是玉米的优良基因，这两种基因是自由组合的。现有AABB、aabb两个品种，为培育出优良新品种AAbb，可以采用的方法如图所示。请据图回答下列问题： (1)由品种AABB、aabb经过过程①②③培育出新品种的育种方法称为________。经过过程②产生的表现型符合育种要求的植株中，不能稳定遗传的占________。 (2)过程⑤常采用___________得到Ab幼苗。与过程①②③的育种方法相比，过程⑤⑥的育种优势是__________________________。 (3)过程⑦是用γ射线处理获取新品种的方法，处理对象常选用萌发的种子或幼苗，这是因为__________________。 (4)通过过程④培育基因型为AAbbC的植株，采用的生物工程技术有 ，与过程⑦的育种方法相比，过程④育种的优势是________________________。 萌发的种子或幼苗细胞分裂旺盛，发生基因突变的几率较大 定向改造生物的遗传性状 基因拼接技术 加以修饰改造 定向地改造 原 理： 操作水平： 结 果： 基因重组 DNA分子水平 定向地改造生物的遗传性状，获得人类所需要的品种。 2.基因操作的基本工具 (1)基因的“剪刀”：指_________________，简称限制酶。 ①分布：主要在______________。 ②特性：一种限制酶只能识别一种特定的___________，并在特定的切点上切割DNA分子。 限制性核酸内切酶 微生物体内 核苷酸序列 限制性内切酶（EcoRⅠ）作用过程 点击播放 　　被同一种限制酶切断的几个DNA是否具有相同的黏性末端？ 思考: 形成的黏性末端不同 不同的限制酶呢？ 具有 * * * * * 一轮复习第六章从杂交育种到基因工程 【知识框架】 工具 步骤 概念 原理 方法 特点 基因工程育种 杂交育种 诱变育种 染色体变异 基因重组 基因突变 概念 类型 特点 意义 可遗传变异 应用 来源 单倍体育种 多倍体育种 两个或多个品种 选择和培育 基因重组 自交 【回扣 . 主干知识】 ①操作简便; ②育种时间长。 二、杂交育种 1、概念: 杂交育种是将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起，再经过选择和培育，获得新品种（稳定遗传）的方法。 3、方法： 2、原理： 杂 交 自交 (选优 自交) 若干次 纯种 基因重组 杂交 F1间交配 选优 测交 植 物 动 物 5、不足： 4、应用： 可用于农作物品质的改良、产量的提高，培育新品种；也用于家禽、家畜的育种。 杂交育种只能利用已有基因的重组，按需选择，并不能产生新的基因；杂种后代出现分离现象，育种进程缓慢，过程复杂。 例如：如何利用纯种的高秆抗锈病(DDRR)和矮秆不抗锈病(ddrr)的水稻植株获得优良性状且能稳定遗传的品种。 第一步：先杂交得到高抗植株； 第二步：让高抗植株自交，后代出现性状分离，从中选择矮抗植株； 第三步：将矮抗植株连续自交直至不再发生性状分离为止。 P DDRR × ddrr F1 DdRr F1:DdRr D_R_, D_rr , ddR_, ddrr F2 × 连续自交直至到不再发生性状分离为止 ddRR(矮抗) 像这样显性性状是优良性状，采用杂交育种必须连续自交4～5代后种子才相对较纯，育种年限至少5年。 2.诱变育种 (1)含义：利用物理因素或化学因素来处理生物，使生物发生_________。 (2)育种原理：_________。 (3)方法：辐射、激光、空间诱变等(4)特点： 基因突