电热水器教案.doc

【课题】 第章【教学目标】 1．知识目标：2．能力目标：3．情感目标：激发学生浓厚的学习兴趣，培养学生严谨的科学态度 【教学重点】【教学难点】 【教学方法】 读书指导法、分析法、演示法、练习法。 【课时安排】 2课时（90分钟）。 【教学过程】 〖导入〗（分钟） 〖新课〗 第节 一、 结构分：单层控温式、双层控温式、带气压吸水装置的、带有储水装置的自动加热开水瓶。 出水方式分：手动式、电动式。 温控方式分：可调式、不可调式。 功能分：带重煮功能、不带重煮功能。 规格是按内胆容量分的。 功率400 ~ 1 000 W。 二、 外壳：两块马口铁，表面喷防锈漆。 内胆：不锈钢，底部有动断型快动温控器。 电动出水装置：电磁泵、出水管、出水嘴。 显示系统：内胆与外胆之间，水位尺和连通管。 磁力插头：上、下盖、触片及簧片、铁氧体磁钢和导磁片等。 电热器：主加热器、保温加热器，如图。安装在内胆下部，并紧贴内胆外表面安装。 三、 如图电路图。 加热时接通220 V电源，经FU 和ST、HL1、EH1通电加热。达到预定的温度后，ST触点断开，切断EH1、 HL1， HL2 亮。电源经整流二极管VD，向EH2 通入脉动直流电，水温保持在95℃左右。饮用开水时，按下微动开关，由出水嘴中流流出。 （一）主加热器不发热 原因： 1. 电源进线松动或超温熔断器与温控器、温控器与电加热器的接头脱落 2. 温控器触点接触不良 3. 主加热器损坏 检修： 1. 检查接线连接情况，如松脱则予以重新接好 2. 用万用电表R ? 1挡测温控器动断触点阻值应为零，如为无穷大，则已损坏，应更换同型号的温控器 3. 用万用电表R ? 1挡测主加热器，正常直流电阻应为68 ~ 79 ?之间如相差很大，则应更换 （二）保温加热器不发热 原因： 1. 超温熔断器与整流二极管、整流二极管与保温加热器之间的接头松动 2. 整流二极管断路 3. 保温加热器损坏 检修： 1. 检查各接头连接情况，如松动，则重新接好 2. 用万用电表电阻挡测二极管正反向电阻，如都为无穷大，则损坏，应更换耐压400 V上、电流在1 A以上的整流二极管 3. 用万用电表R1挡测保温加热器，正常直流应为726 ~ 847 ? 之间，如相差很大，则应更换。 第节 一、 按出水温度分：冷热型、温热型和冷热温三温型。 按制冷方式分：半导体制冷和压缩机制冷式。 按外形结构分：台式、立式。 供水水源方式：瓶装供水、自来水供水。 二、 如图所示。 组成：箱体、常温水龙头、热水龙头、接水盘、加热装置等。 如图所示为加热装置结构图。 组成：热罐、电热管、温控器、保温壳等。 超静音温热水机电热管立式安装，采用三位温控器支架，从上而下高温至低温排列。 三、 1．温热型饮水机 接通加热开关SA， VD2、VD4 即亮，加热器EH通电加热。当水被加热到设定的温度时，温控器ST1的触点断开，停止加热，同时VD4熄灭。当水温降到某一值时， ST1的触点重新闭合，EH又通电加热。如此周而复始，使水温保持在85 ~ 95℃范围内。 按下开关SB， EH 得电发热。同时VD2 亮，作加热指示。水温升81℃时，ST2触点断开，电源通过VD5半波整流后对EH供电作半功率加热，VD4与VD2同时亮。在水温升到88℃时，ST1触点断开，VD2与电路断开，EH停止半功率加热。这时，通入EH的是经VD3、VD4半波整流且经大电阻R2 限流后的小电流，仅起保温作用， VD2熄灭， VD4 亮，作保温指示。水温降低到第二设定温度下限时，ST1触点闭合，又开始半功率加热。以后通过ST1 触点控制EH 重复断电、半功率加热，使水温保持在85 ~ 95℃范围内。 、 （一）通电无反应 原因： 1. 电源插头与插座接触不良。 2. 电热管烧断。 3. 熔断器熔断。 检修： 1. 修理或更换插头、插座。 2. 更换电热管。 3. 更换熔断器。 （二）加热水温过高或过低 原因： 1. 温控器失灵。 2. 温控器安装不良或有异物顶住造成传热不良，影响动作温度。 检修： 1. 更换温控器。 2. 拆下温控器，清理安装腔内毛刺、异物和污物后，再在安装腔和温控器面上涂一层薄硅酯装回即可。 作业：习题思考题 5-1 ~ 5-6 板书： 第一节电热开水瓶 一、类型和规格 二、结构 三、电路及工作原四、常见故障及检修 第二节电热饮水机 一、类型 二、结构 三、工作原理 四、常见故障及检修【教学目标】 1．知识目标：2．能力目标：3．情感目标：激发学生浓厚的学习兴趣，培养学生严谨的科学态度 【教学重点】【教学难点】 【教学方法】 读书指导法、分析法、演示法、练习法。 【课时安排】 课时（90分钟）。 【教学过程】 〖导入〗（分钟）