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“俯下身子”写作指导及其例文
???有的人, 骑在人民头上,‘呵,我多伟大!’;有的人,俯下身子给人民当牛马。——臧克家
请根据阅读后的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章。要求:①自定立意;②自拟标题;③除诗歌以外,文体不限;④文体特征明显。
【思路引擎】
此题审题容易,但写好为难。写前寻找立意角度十分重要。
从立意的角度看,我们应该抓住后一句“有的人,俯下身子给人民当牛马”中的“俯下身子”为标志性词语和思维核心,围绕个体的人的“向下”“务实”这一中心。通过发散思考,这个题目可以和“环保”“助残”“亲情”“扶贫”“平等交流”“造福百姓”“清明扫墓”等话题联系起来,进行巧妙转化即可。写作时诀窍是由此及彼,虚中有实,实中有虚。写作此类“实”题,你可以来点“虚”的升华。你可以写“俯下身子,捡起文明”, 你可以写“俯下身子,关注侏儒”,你可以写“放下架子,俯下身子,常回‘家’看看”,你可以写“俯下身子,平视学生”,你可以写“说一千,道一万,不如俯下身子真抓实干!”你可以写“高扬起头也看不尽整个天空,俯下身子却可看清脚下的方寸之地。”
温家宝病床前俯下身子是对生者的几多安慰;胡锦涛俯下身子,将手中的菊花献上是对亡灵的深情祭奠;袁隆民俯下身子搞实验是对科学的执着追求;国际电影节主席俯下身子为章子怡下跪是对艺术的顶礼膜拜;博尔特俯下身子去亲吻一位失去左腿的汶川女孩是对“同一个世界,同一个梦想”的演绎……当然,俯下身子不是弯下脊梁,置于人格于不顾。
但是如果立意为“刘嘉玲俯下身子,春光咋泄……”“他俯下身子,动情地拥抱着她……” “他俯下身子,做健美操……”……则就事论事,属于低级趣味,必判为离题。
写记叙文:可以“俯下身子给人民当牛马”为题,表现人民公仆勤政爱民: 通过叙写某扶贫队员在“结对帮扶活动”中跟农民朋友交朋友,放下架子,俯下身子,多办实事,多为办好事,表现扶贫帮困、关注农民的时代主题,塑造一为好官员形象。
可以“俯下身子”作为线索,通过记叙一位父亲言传身教,“俯下身子”拾取地上垃圾的行动教育儿子讲卫生的简单的故事,来表达讲究卫生保护环境的主题。行文中要注意动作描写、环境描写、心理描写。
写议论文:
可以开头运用类比手法切入,提出中心论点:老虎攻击前,总是要先俯下身子,收起爪子,放轻脚步。禾苗成熟后,总是要先俯下身子,低着脑袋,弯着腰子。运动员起跑时,总是要先俯下身子,双手着地,提起脚尖。任何人,要想凡事有所成就,也应“俯下身子”都应学会“俯下身子”,“俯下身子”成就辉煌人生。分论点:一、俯下身子踏实学(济宁师专附中孟宪滨俯下身子充电),二、俯下身子踏实干(杂交水稻之父袁隆民潜心水稻研究),三、俯下身子踏实听(重庆市委书记俯下身子为人民群众办实事)。结论:“俯下身子”去学,赢得教学的源头活水;“俯下身子”去学干,换来事业的硕果满园;“俯下身子”去听,掌握民生的冷暖喜怒。“俯下身子”是催化剂,万事速成功。殊不知“俯下身子”有那么多好处。
写议论文,论点:我主张教师应该“俯下身子”。其理由如下:
先讲什么是“俯下身子”。俯下身子也就是虚心的教,也就是放下架子,毫无成见,解放思想,平视学生,和学生交朋友的教。
“俯下身子”的背景:这是新课标赋予教师的神圣使命。俯下身子深入学生,你才会了解到他们需要什么,从而有的放矢,立于不败之地。(为什么“俯下身子”。
主体分析:从三个方面进行:①俯下身子,是一种尊重,是一种亲和。②俯下身子,又是一种心境,也是一种执着。③俯下身子,其实更是一种艺术,也是一种心灵上的平等与相通。
解决问题: 一位教育家说过,俯下身子去看学生。其实,是对师生平等化的具体要求。只有当俯下身子,与学生保持同一高度,用学生的眼睛看世界,用学生的思维考虑问题,用学生的心灵感知学习和生活,教育才得以像“好雨”“随风潜入夜,润物细无声”。教师也不妨多俯下身子。
【素材必备】
名人名言:
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。----陆游
横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。——鲁迅
我是人民的儿子,我深深的爱着我的祖国和人民。——邓小平
挺直脊梁做人俯下身子做事——陈彬
中外故事:
1、俯下身子 看那条彩虹
记得曾经看过的一套电视剧里,有一个这样的情节:在一条河堤公路上,如果俯下身子,能看到雨后的天空里的一条美丽的彩虹。然而,在平日里,有无数的人经常在那条河堤上散步,却从来没有人看见过彩虹。原来,由于光线折射与观看角度的原因,要在比一般人视线更低的角度,才能看到彩虹。坐轮椅的人和小孩子能看到这样美丽的彩虹。还有,偶尔俯下身子的人的偶尔一瞥能惊艳于彩虹那绚丽的色彩。
在这个世界里,这样的事情很常见,大人们总是顾着往前冲,而忽略太多的东西,对亲情
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