“学生喜欢的好老师”(胡云国).doc

附件3： 罗田县第二届“学生喜爱的好老师”业绩量化考核评分表 申报人 胡云国 性别 男 职称 小教高级 教师师德年度考核情况 2010年 2011年 2012年 教龄 31 合格 合格 合格 单位 凤山镇栗子坳小学 任课情况 2010年秋——2011春学年度 一年级数学等 2011年秋——2012春学年度 二年级数学、体育等 2012年秋——2013春学年度 三年级数学、科学等 近三年获得的综合表彰(校级及以上荣誉称号)（６分） 标准：近三年来获奖励国家级６分；省级５分，市级4分；县级3分；校级2分。 考核得分：　2分　 考评负责人：　潘建平　　 教育教学教研成果(论文、案例、设计、课件等发表的或获奖)（６分） 标准：近三年获国家、省、市、县以上“优质课、优秀教案（教具、课件）、公开课（示范课、观摩课、专题讲座）、优秀论文”奖励、在正式刊物上发表论文或经验总结的（新闻报道不算）、参入课题研究的分别记１、０.８、０.６、0.３分，同一内容取最高等次记分，累计不超过6分，获奖证书和课题必须是教育有关部门组织的。 考核得分：　　4分　　　 考评负责人：　潘建平　　 各级各类个人素养参赛获奖和辅导学生参赛获奖情况（６分） 标准：近三年获国、省、市、县级学生竞赛奖的分别记６、５、４、３分,不重复累计记分;辅导学习有困难的学生成绩特别突出的酌情加１分。 考核得分：　4分　　　 考评负责人：潘建平　 近三年的教学成绩（６分） 标准：近三年所任学科教学成绩获县级以上教学奖的记６分，其它的分好、较好、一般分别记４分、３分、２分。所任学科有一次在学校、乡镇、县学生素质测评中排名例数第一的此项不给分。 考核得分：　　4分　 考评负责人：　潘建平　 “两课”活动（６分） 标准：参加县级以上比教学活动获奖，省级３；市级２；县级１.在“访万家”活动中家访面达１００％的做到六必访计２分，获县级以上家访手记或家访心得征文表彰的计１分。 核得分：　　3分　 考评负责人：　潘建平　 附件4 罗田县第二届“学生喜爱的好老师”候选人登记表 姓名 胡云国 性别 男 出生年月 1965.9 政治面貌 学历 专科 参加工作时间 1982.2 职称 小教高级 职务 教师 联系电话教师资格 小学 现工作单位 凤山镇栗子坳小学 任教年级学科 四年级数学、科学等 教龄 31 班主任年限 20 工作 简历 1982年2月——1986年7月 凤山镇李蟒岩小学任教 1986年9月——1988年7月 罗田师范进修学习 1989年9月——2002年7月 凤山镇花石桥小学任教 2002年9月——2005年7月 凤山镇上河小学任教 2005年9月——现今 凤山镇栗子坳小学任教 主要奖励 凤山镇党委、凤山镇中心学校联合表彰的“优秀教师” 主要事迹 主要事迹简介 我是一名普通的小学教师，从教三十多年来凭着一个儿时的梦想，凭着一颗热忱、执著的心追求着为人师表的快乐与成功，无论是平静、坎坷、不幸、荣誉，我都依然那么坚定、从容。工作勤勤恳恳、兢兢业业、爱生如子、团结同志，为人师表，甘于奉献，从不计较个人得失，做到个人利益绝对服从集体利益。以“教书育人”为己任，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩 。 一、努力学习，特练苦练教学基本功。 我把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上，出于真心热爱教育事业、热爱岗位、热爱每一个学生，把自己的事业看得无比神圣。我深知没有充实、厚重的业务功底；没有准确的知识结构；没有较为先进的教育思想；就无法胜任太阳底下这一光辉的职业。在教学中力争做到有清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的讲解，现代教学手段的合理运用，都得利于不断的学习和刻苦的训练，使每一节课都成为精雕细琢的艺术品。课堂是一片希望的田野，是广大教师耕耘改革的沃土，在数学教学中，在让学生掌握基础知识和技能的基础上，我十分重视学生的创造能力和创造性思维的培养。在教学上，大胆的探索出一套激发学生兴趣，培养学生智能，积极参与教育教学改革。在改革的同时，不断总结经验，把实践上升到理论，然后指导自己的实践。并在实践中使理论得到不断的修正。 二、严于律己，无私奉献。 在工作中严格要求自己，行动与思想一致，经常虚心向有经验的教师学习请教，不吝指导青年教师，从中学习高尚、严谨的教师风范，在工作中，尊敬领导，团结同事，能正确处理好学生、教师、领导之间的关系。 我严于律己，无私奉献，带头遵守学校的各项规章制度，以身作则。认真履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为教育事业呕心沥血，教育、教学工作成效显著，因此，多次被评为凤山镇优秀教师和校级“学生