《中外历史人物评说》全部人物评价(岳麓版)历史选修.doc

《中外历史人物评说》全部人物评价(岳麓版) 先师孔子 孔子是我国春秋时期的教育家、思想家、政治家。 1、在教育方面：他提出了有教无类，因材施教等教育理论，并在教育实践中提出了启发式教学等原则。打破了学在官府的局面，开创了私人办学的先河。 2、在思想文化方面：孔子是儒家学派创始人，提出了“仁”和“礼”的学说，主张“仁者爱人”和“克已复礼”。孔子认为要实现“仁”和“礼”就必须遵循中庸之道。 3、在政治方面：孔子周游列国，兜售“仁”“礼”学说。 但孔子的思想代表了当时没落的奴隶主贵族的利益，主张挽救奴隶制，缓和阶级矛盾，他的思想在当时并未受到太多重视，孔子晚年退修诗书。孔子思想经过后来历代学者的发扬和统治者的改造，形成完整的儒家思想体系，成为中国传统文化的主流，其博大精深的文化品格，在世界文化史上具有重要影响。 第二课 思想家柏拉图 柏拉图是古希腊伟大的思想家。 1、在哲学思想方面：他提出了理念论。他认为理念是世界的本质，现实世界是理念的反映。 2、在政治思想方面：由于对现实政治不满，他针对各国政体的弊端,设计了一个理想国。他认为国家应由统治者,军人和平民组成，各自恪守职责。统治者由真正懂哲学的人做国王，并且认为国家的目的是和谐与效率，正义与幸福。柏拉图的理想国是人类历史上第一个乌托邦的幻想，其中有关财产公有、普及教育等主张，被后世空想社会主义思想家广泛接受，是人类文化的宝贵遗产，其提倡社会分工,正义和幸福,和谐与效率等主张具有合理性,但超出当时社会政治需要。 第三课 百科全书式的学者亚里士多德 亚里士多德特立独行，是影响西方世界的伟大哲学家和人类知识体系中多门学科的奠基人。 1、在哲学思想方面：他认为思想源于具体事物，物质世界和精神世界不可分割，物体由形式和物质组成。 2、在政治思想方面：他主张法治优于人治。 3、在伦理学方面：他提出了中道理论，认为人们的生活应以理性为准绳。 4、亚里士多德还创立逻辑学，提出了著名的三段论，把逻辑学发展成为一门科学。他在逻辑学、政治学、伦理学、教育学、心理学、生物学、生理学、医学等众多学科中，写下了许多开创性的著作，留下了丰富的遗产。 第四课 “千古一帝”秦始皇 纵观秦始皇一生，功过十分明显。 功：1、他顺应历史潮流，统一六国，征越族，击匈奴，结束了诸侯长期割据混战的局面，符合广大人民的愿望。 2、他建立了君主专制中央集权制度，统一文字、货币、度量衡等，巩固了统一，促进了各地区各民族之间的经济文化交流，对后世产生了深远影响。 3、他通过统一战争，扩大了疆域，使秦朝成为我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。 4、他不愧为中国古代史上杰出的政治家。 过：但是他又是统治残暴的封建皇帝。 1、他广建宫殿陵墓，浪费了大量人力、物力、财力，影响了人民正常的生产和生活，还制定残酷的刑法，使人民生活在水深火热之中。 2、焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化。 秦始皇：是中国古代杰出的地主阶级政治家。 1、统一六国，结束分裂割据混战的政治局面，建立了中国历史上第一个统一的封建国家，开创了中华民族历史发展的新纪元。 2、建立了专制主义中央集权制度（皇帝制度、三公九卿制度、郡县制度），奠定了两千多年封建社会政治制度的基本格局， 3、拓展疆域，奠定了中国统一多民族中央集权国家的基本疆域。 4、采取一系列巩固统一的措施（统一文字、统一货币、统一度量衡）促进了封建经济的发展和中华民族的形成。 5、修筑长城，抵御游牧民族骚扰，保障中原农业生产。（长城后来成为中华民族的伟大象征）以上措施，促进了生产力发展，有利于封建经济的发展，有利于统一多民族国家的巩固，有利于中华民族的形成，促进历史进步。说明秦始皇是“千古一帝”，我们应予以充分肯定。但是为了稳固统治，他焚书坑儒，实行思想文化专制，钳制了思想，摧残了文化。迷信法家，刑法严酷,滥用民力，这些表明秦始皇又是一个暴君。正是由于暴政导致秦朝很快灭亡。 唐太宗与“贞观之治” 唐太宗是我国古代杰出的政治家： ①唐太宗注意吸取隋亡教训，认识到皇帝要勤于政事，大臣要廉洁奉公，政府要轻徭薄赋、发展生产，统治才能巩固。 ②他善于用人和重视纳谏，贞观时期，名相名将辈出，如“房谋杜断”的房玄龄和杜如晦，敢于直言的魏征等。 ③沿用和完善隋朝的三省六部制，增加宰相人数，避免宰相专权。 ④合并州县，革除唐初“民少吏多”的弊政，减轻人民负担。 ⑤重视文化教育，完善科举制，增加了考试科目，以进士科最为重要；中央设国子学、太学等，学校还有了专业分科，如医学、算学、天文学等。 ⑥唐太宗以较为开明的民族政策，赢得各民族的拥戴，北方各族尊称他为“天可汗”。唐太宗还设立安西都护符作为管辖西域的最高行政和军事机构。 ⑦唐太宗把文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布，加强了唐蕃友好关系，