《儿童文学名著导读》自学指导书.doc

《儿童文学名著导读》自学指导书 陆意编写 自学学时：64学时 推荐教材： 自编教材. 参考资料： 方卫平 王昆建主编：儿童文学教程[M]. 北京：高等教育出版社，2009. 浦漫汀儿童文学的概念美学特质难点儿童文学与儿童年龄特征的关系美学特质。 (1)儿童文学是为儿童创作的各类文学作品的总称。 (2)儿童文学是具有独特艺术个性和审美价值的语言艺术。 (3)儿童文学是适合于儿童接受并为他们所喜闻乐见的文学作品。 (4)儿童文学对儿童具有审美、认识、娱乐、教育等多种功能和价值。 综上所述，儿童文学是专为儿童提供和创作并适合他们阅读的、具有独特艺术性和丰富价值的各类文学作品的总称。 理解“儿童诗”的含义 掌握儿童诗的艺术特征 了解儿童诗的类型 掌握并理解儿歌与儿童诗的区别与联系 了解欣赏儿童诗的一般方法 二、重点与难点： 本章重点是掌握儿童诗的艺术特点、了解儿童诗的分类、熟悉儿童诗名家名著；难点是掌握儿童诗和儿歌的异同、了解阅读欣赏儿童诗的方法。 三、学习方法指导： 理论联系实际。 四、典型例题介绍： 1、儿童诗在艺术上有哪些主要特点？ 答：儿童诗具有诗的一般特点，同时它又是儿童的诗，从内容到形式不能不考虑到儿童的心理上和教育上的要求，因此又有一些属于它自己的的特点： （1）真率明朗的情感性。 （2）形象鲜明的叙事性。 （3）稚拙活泼的趣味性。 （4）流畅简洁的音乐性。 2、从主题、意境、幼儿情趣、表现手法、语言等方面分析这首诗的特点。 春天是这样来的张国南 叮咚，叮咚！小溪试了试清脆的嗓子，啊，春天是唱着歌来的！ 呼啦，呼啦！柳枝弯弯柔软的腰，啊，春天是跳着舞来的！ 哔剥，哔剥！春笋在泥地里快活地拔节，啊，春天是放着鞭炮来的！ 本诗从听觉和视觉等方面形象地描写春天到来时小溪、柳枝和春笋的动态画面，在充满幼儿情趣的想象中抒发了幼儿热爱春天的感情以及看到春天时的欢快心情。情景交融为一幅令人向往的画面，美好的意境产生打动人心的艺术力量。运用了摹声、拟人、反复等表现手法，语言浅近但又生动凝练。 了解童话的源起 理解童话的含义 理解童话在其发展过程中经历了传统童话与现代童话两个阶段 掌握传统童话与现代童话的文学特征 结合作品分析童话的文学特征掌握并能结合作品分析童话的主要表现手 7、掌握并能根据作品判断童话的形象类型 童话在其发展过程中经历了传统童话与现代童话两个阶段王国有一个美丽而善良的美人鱼。美人鱼爱上了陆地上英俊的王子，为了追求爱情幸福，不惜忍受巨大痛苦，脱去鱼形，换来人形 。但王子最后却和人间的女子结了婚 。巫婆告诉美人鱼，只要杀死王子，并使王子的血流到自己腿上，美人鱼就可回到海里，重新过无忧无虑的生活。可她却为了王子的幸福，自己投入海中，化为泡沫。 掌握儿童故事的含义 理解并结合作品掌握儿童故事的特征 了解儿童故事的类型 掌握儿童故事的含义理解并结合作品掌握儿童故事的特征理解并结合作品掌握儿童故事的特征民间故事：儿童故事中民间故事是指在民间口头流传、适合于为儿童讲述并为儿童所喜爱的故事。它是包含时间、地点、人物、情节等要素，具有一定传奇性和幻想成分，但又不同于民间童话和动物故事，是一种篇幅较短叙事口头文学。掌握儿童小说的含义 结合作品掌握儿童小说的特征 掌握并能分析儿童小说的构成元素 了解儿童小说的分类 理解儿童故事与儿童小说的区别与联系 二、重点与难点： 本章重点是结合作品掌握儿童小说的特征掌握并能分析儿童小说的构成元素理解儿童故事与儿童小说的区别与联系掌握儿童散文的含义与特征 了解儿童散文的类型 掌握儿童报告文学的特征 了解儿童报告文学的类型 了解儿童散文与儿童报告文学的解读指导 掌握儿童科学文艺的含义与特点 了解儿童科学文艺的类别 掌握科学童话、科学幻想小说两个类别 掌握儿童科学文艺的含义与特点掌握儿童科学文艺的含义与特点科学童话、科学幻想小说两个类别科学性和文学性相统一客观性与幻想性相结合教育性与趣味性相交融 儿童科学文艺的科学性、文学性和教育性，是有机结合、水乳交融的整体，它们共同构建了儿童科学文艺的独特景观。 儿童科学文艺的类别与科学相互融合而形成的儿童科学文艺，其形式是多种多样的。从文学的表现形式来分，可以将儿童科学文艺分为科学童话、科学幻想小说、科学诗、科学小品、科学相声、科学故事、科学寓言、科学游记、科教电影等。 掌握图画文学的含义 了解图画文学的作用 了解图画文学的历史与发展 结合作品掌握图画文学的艺术特征 了解图画文学的基本形式 了解图画文学的欣赏指导 1）封面。拿起一本书，首先映入我们眼帘的就是封面。培利?诺德曼在《阅读儿童文学的乐趣》一书中说：“封面是我们对书进行预测最重要的来源。” 哪怕是一个孩子，也可以从图画书的封面上大致猜出这本书讲了一个什么故事。