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【】导入新课：2011年10月13日，广东佛山的“小悦悦事件”为切入点，引出本节课的教学内容
让学生阅读材料，思考问题
阅读材料，思考并回答。 创教学情景，激发学生兴趣探究热情导入新课。
1.
重要性 社会主义思想道德建设，集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向，发展中国特色社会主义文化，必须紧紧抓住思想道德建设这个中心环节。
让学生阅读教材，找出答案。
学生
问题简单，自学可得出结论。
2．
必要性
思想道德模范具有时代性。道德总是随着时代的发展而被赋予新的内容。深化社会主义精神文明创建活动，要推动学雷锋活动、学习宣传思想道德模范常态化。
组织学生开展探究活动。
对学生回答的问题进行点评，并进行总结
思考问题，并讨论，总结答案，选派代表发言。 通过讨学生就会产生思想的火花，加之教师点评，让学生 发挥教师的主导作用，引领复习旧知识，得出新知识。把握好知识之间的联系。 2.要以为人民服务为核心
3.以集体主义为原则 4.
大力建设社会主义核心价值体 系
①
原
因
作用和意义 指导学生进行探究活动；对学生的回答进行点评。 阅读材料，思考问题，进行讨论，组织答案，代表发言。 通过探究活动，把复杂的问题简单化，抽象的问题具体化
②
措
施
坚持指导思想、树立共同理想、弘扬民族精神和时代精神、
倡导社会主义荣辱观
指导学生阅读教材。
阅读教材找出答案。
通过自学，学生脑，激发学生的发散思维 “三个倡导” 课堂练习:世纪金榜，检测·课时检测
教师点评。
学生自主完成。 巩固教学，反馈教学效果通过本节课的学习
3
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