小学与语文作业书写格式及教师批改要求.doc

小学语文作业书写格式及教师批改要求 一、书写要求 1、作业本封面的书写要统一，写清科目、班级、姓名。封皮、页面要干净整洁，不得乱涂乱写，乱贴乱画。 2、汉字书写要以楷书为规范，做到笔画、笔顺、结构正确无误，字距、行距合理，在整齐划一的基础上逐步做到完好。 3、书写工整，不得潦草，要求态度严肃认真，严禁马虎草率，不允许有涂、抹等现象。不写错别字，不写不规范的繁体字和已经停用的简化字。 4、当天作业当天要按时、独立完成，如有错误及时更正或用修改符号订正。作业中不允许用改正液改正纸涂贴。 5、作业本要保持整洁，做到无卷角、无破损，不随意撕本子或撕半张纸。未经老师同意，不得随意更换作业本。 二、用笔要求 一二年级的学生，书写作业用铅笔。三年级以上（含三年级）的学生，书写作业用钢笔或中性笔，提倡用钢笔。每一次的作业必须用同一种色笔书写。 三、格式要求 1、拼音本和拼习本的书写格式： 一年级的拼音本，一个拼音占一格，抄写拼音词要用拼习本，写一个空一格。 一至三年级的拼习本抄写生字的格式为三个拼音三个生字，第四格写部首和音序，中间空一格，最后四格组两个词语。 2、方格本、笔记本的书写格式： 低年级的方格本用于抄写词语或写字的笔顺。词语格式是写一个词语空一格；写笔顺时，先写出生字，生字后单独一格写上冒号，笔顺一行不够写另起一行与第一个笔顺对齐。 中高年级的笔记： （1）每一次笔记作业开始在第一行顶格写明日期，在第二行中间写清课题，第三行顶格写清作业内容。 （2）在做作业时要写清每道题目要求。 (3)抄写生字时使用拼习本，每个生字写三个拼音三个汉字，组两个词语；抄写词语时使用方格本，每一个词语写两个，每两个词语之间空一个方格；用以造句的词句后面用破折号连接，关联词造句时关联词用省略号连接；回答问题类的作业要抄题目，解题要另起一行顶格写上“答”。 （4）作业本上每题之间空一行，下一次作业要在老师的批语下进行书写。 （5）作业本每一页天顶地脚不能占用。 3、作文本的书写格式 （1）第一行中间写题目。誊写作文时，每段开头要空两格。 （2）每行顶端不能写标点符号,标点与末行的最后一字占一格。 (3)如在文中需修改,使用正确的修改符号。 （4）每次作文都应另翻一页誊写。 四、批改要求 1、要认真细致，提倡逐题批改，防止误批、漏批。批改符号要规范、统一，如：正确的打“√”，错误的打“”。批改符号大小适中。 2、教师要严格要求学生对作业的错处及时、认真地订正；订正后及时批改。凡有错的一般应写“补错”两字，写在本次作业末左下方另起一行顶格，补错内容再另起一行。 3、对学生作业的评定要公平客观，统一标准。要有适当的评语，立足鼓励。教师的批语，应符合学生的理解水平，书写要工整。 4、成绩用优、良、中、差四个等级表示，并标明批改日期。 5、作文批改： （1）教师批改必须有总批。总批是在学生作文后面,与学生对话式,具有激励作用 （2）教师要鼓励学生,发现用得好的或恰当的词语、句子、段落,要用符号标出以示鼓励。 （3）作文成绩写在题目的右上角，批改日期写在总批下一行的右侧。 （4）学生作文如不符习作要求,必须重写,教师应个别指导。