《琵琶行》导学案4.doc

高一语文导学案B案 编号： 命制时间：2012. 教学课题 课型 主备教师 审核教师 使用教师 使用时间、班级 《 学习重点难点 第四课时 一、检查背诵三、四、五段的名句 二、 课文小结 1、写作技巧分析 ①分析景物描写的作用。 明确： ②分析侧面描写的作用 ③修辞手法的应用 2、人物形象分析 3、回顾全文，拓展主题 一个是处于封建社会底层的艺伎，一个是被压抑的正直知识分子，虽地位悬隔，在这风清月白的环境下自然产生强烈的感情共鸣和交流，成为知音，可见其对歌伎人格尊重的进步思想。二者的遭遇揭示了封建社会压抑人才、不容贤能的黑暗。“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”蕴含着许多能使人从悲哀中出甘美的人生哲理，已超越时代、阶级的局限，成为后世饱经忧患的人邂逅时的共同心声。（美学价值，现实意义） 4.拓展阅读鉴赏 阅读下面的文字，完成1一3题。 任盈盈演奏《笑傲江湖曲》 金 庸 令狐冲又惊又喜，依稀记得便是那天晚上所听到、曲洋所奏的琴韵。 这一曲时而慷慨激昂，时而温柔雅致，令狐冲虽不明乐理，但觉这位婆婆所奏，和曲洋所奏的曲调虽同，意趣却大有差别。这婆婆所奏的曲调平和中正，令人听着只觉音乐之美，却无曲洋所奏热血如沸的激奋。奏了良久，琴韵渐缓，似乎乐音在不住远去，倒像奏琴之人走出了数十丈之遥，又走到数里之外，细微几不可再闻。 琴音似止未止之际，却有一二下极低极细的箫声在琴音旁响了起来。回旋婉转，箫声渐响，恰似吹箫人一面吹，一面慢慢走近，箫声清丽，忽高忽低，忽轻忽响，低到极处之际，几个盘旋之后，又再低沉下去，虽极低极细，每个音节仍清晰可闻。渐渐低音中偶有珠玉跳跃，清脆短促，此伏彼起，繁音渐增，先如鸣泉飞溅，继而如群卉争艳，花团锦簇，更夹着间关鸟语，彼鸣我和，渐渐地百鸟离去，春残花落，但闻雨声萧萧，一片凄凉肃杀之象，细雨绵绵，若有若无，终于万籁俱寂。 箫声停顿良久，众人这才如梦初醒。王元霸、岳不群等虽都不懂音律，却也不禁心驰神醉。易师爷更是犹如丧魂落魄一般。 （摘自《笑傲江湖》） 1．有人说“走出了数十丈之遥，又走到数里之外”中的“遥”与“外”应该交换位置，这种看法对吗？ 2．第2段最后一个长句子的意境，与《琵琶行》中哪4个诗句描写的情景相似？ 3．下列分析不正确的两项是 （ ） A．文中说“这位婆婆所奏，和曲洋所奏的曲调虽同，意趣却大有差别。”是因为演奏者的思想性格，情感经历迥异。 B．第2段描摹箫声，具体生动地反映了一年四季自然景物变化的情景。 C．第3段描写音乐主要采用侧面烘托和通感的修辞方法。 D．文中写王元霸、岳不群、易师爷等都不懂音律，但却听得心驰神醉，丧魂落魄，这样描写有点儿自相矛盾。 E．《笑傲江湖曲》是小说《笑傲江湖》的主题曲，所以曲调既粗旷又细腻，既豪放又典雅。 1