《短文两篇：行道树第一次真好》导学稿.doc

蕲春县芝麻山中学语文学科导学稿 分册： 七上 单元： 二 7．短文两篇 主备教师：邓诚 学习目标 1. 有感情地朗读课文，整体感知课文内容，精心品味文章中形象而又深刻的语言。? 2. 感受行道树的奉献精神，体会文章托物言志的写法。 3. 认识人生第一次经历的重大意义，珍视第一次经验。 学习以小见大和详略得当的写作手法。 张晓风，笔名有晓风、桑科、可叵，第三代散文家中的名家，1941年出生于浙江金华。八岁后赴台湾，毕业于台湾东吴大学，六十年代中期即以散文成名，1977年其作品被列入《台湾十大散文家选集》。代表作有小说《梅兰竹菊》，散文《地毯的那一端《行道树》，戏剧《画爱》等。? 答： ⑶行道树承受了哪些痛苦?既然痛苦，为什么“自己选择”这种命运? 答： 　　　　　　 ?为什么说是“深沉”? 答： ⑸《第一次真好》中“第一次真好”好在哪里？ 答： ⑹《第一次真好》的中心意思是什么？怎样才能获得更多的第一次? 答： ⑺《第一次真好》在安排材料上有什么特点?好处是什么? 答： ⑻作者选取了几个第一次，哪几次是详写的？为什么? 答： 二、课堂研讨展示 ㈠预习反馈、 1. 《行道树》这样的文章中有精辟的议论，是点睛之笔。初读要抓住这种文眼，再读，要从文眼入手，回味思考，整体把握课文内容，并且引出应有的结论，从而获得教益。《第一次真好》让学生结合自己的经验，解释课文有关内容，并从多角度提出问题，深化理解。 各小组推荐一两位同学在全班发表意见，其他同学注意倾听，然后予以评点。 2.学生以小组为单位，验对预习作业的答案，做错的同学要向做对的同学请教，做对的同学要认真讲解。 ㈡合作研讨 1.各学习小组围绕预习作业中同学们普遍感到疑难的问题开展合作探究，可邀请老师参与本小组的研讨。 2.各学习小组对疑难问题发表看法，同学们结合老师的评点作好课堂笔记（包括问题答案和相关语文知识、解题方法等）。 ㈢课堂展示 根据以上的学习成果，从下面的活动中任选一项，先自己独立完成，再在小组内交流，互评互改，然后推荐一位代表在全班展示。 活动一：演绎教材，情感体验 请用精彩的一句话写下你想对行道树说的话。 活动二：思考人生，主题升华 张晓风写了自然界中的一个物，实际上是赞美了社会生活当中的一种精神，想一想，我们生活当中还有哪些物，人们经常赋予他某种思想、情感和精神，并借此来表达自己的思想，抒发自己的情感。请同学展开想像，有哪些信誉好的足球投注网站一下自己的记忆，自由发言。 活动三：走近作者，抒写自我 你生活中也曾有过自己的体验，如感激、新奇、惊讶等，请把文中前两件“第一次”换成你自己的“第一次”，运用形象把它表现出来，字数200以上。 三、课内训练巩固 填空 《行道树》的作者是 （籍贯）， （性别）作家 （名字），《第一次真好》选自 ，作者 。 2．给下列加点字的注音纠错 （1）贪婪（lǎn） （2）雏形（cú xín） （3）丰硕（fēn suò） （4）累累（lèi） （5）牙龈（ying） （6）剔透（tì） （7）鸟巢（cáo） （8）冉冉（rán） 3．填写下表，试分析作者对人生的理性感悟是怎样表达出来的？ 行道树： 原来 家在 过着怎样的生活 选择 立在 过着怎样的生活 为了 4．填写下表，分析文章写了哪几件“第一次”？各有什么感受？