研究与性学习专题(项目)研究开题报告的设计.doc

研究性学习专题（项目）研究开题报告的设计 作者：周庆林 要告诉学生，初步选定的专题（项目）必须采用文献检索、调查研究或实验操作等方法进行初步研究后，才能完成课题研究的可行性论证，才能最后确定为可研究的专题（项目）。　　 一、掌握可行性论证报告撰写的要求 　　（1）通过文献调查和专家咨询，了解选定专题（项目）涉及的领域的研究现状。 　　（2）确定本专题（项目）研究的范围、重点，认真拟好主题词和关键词。 　　（3）讨论本专题（项目）研究的理论和实践意义，论证其研究价值。 　　（4）预测本专题（项目）研究要突破的重点和难点，以及可能取得的研究成果。 　　（5）确定本专题（项目）研究的对象及主从关系。 　　（6）完成本专题（项目）研究工作的条件分析。 　　①人员条件：研究者素质，指导者水平。 　　②物质条件：设备、设施、仪器、经费等。 　　③环境条件：是否具备研究条件。 　　（7）本专题（项目）研究采用的方法讨论和确定。 　　（8）制定本专题（项目）研究方案的要素讨论与确定。 　　（9）有关部门批准或经专家认可意见。 二、专题研究方案撰写设计指导 　　确定的研究专题（项目）只有制定了科学周密的研究方案以后，才能事半功倍地进行研究。 　　研究方案，就是专题（项目）确定之后，研究人员在正式开展研究之前制定整个专题（项目）研究的工作计划，它初步规定了专题研究各方面的具体内容和步骤。研究方案对整个研究工作的顺利开展起着关键的作用，尤其是对于我们科研经验较少的中学生来说，一个好的方案，可以使我们在避免无从下手，或者进行一段时间后不知道下一步干什么的情况下，也能保证整个研究工作有条不紊地进行。可以说，研究方案水平的高低，是一个专题质量与水平的重要反映。 　　专题（项目）研究方案主要包括以下几个方面： 　　1．专题（项目）名称 　　专题（项目）名称就是专题（项目）的名字。这看起来似乎是个小问题，但实际上很多人写专题名称时，往往写得不准确、不恰当，从而影响整个专题（项目）的形象与质量。那么，如何给专题（项目）起名称呢？ 　　（1）名称要准确、规范。准确就是专题（项目）的名称要把专题（项目）研究的问题是什么，研究的对象是什么交待清楚。专题（项目）的名称一定要和研究的内容相一致，不能太大，也不能太小，要准确地把研究的对象、问题概括出来。规范就是所用的词语、句型要规范、科学，似是而非的词不能用，口号式、结论式的句型不要用。因为我们是在进行科学研究，要用科学的、规范的语言去表述我们的思想和观点。这里有一个专题名称叫“培养自主学习能力，提高课堂学习效率”，如果这个题目是一篇经验性论文，或者是一个研究报告，还不错，但作为专题的名称，则不是很好的。因为专题就是我们要解决的问题，这个问题正在探讨，正开始研究，不能有结论性的语气。若改为“自主学习能力的培养对提高课堂学习效率的影响”则较为妥当。 　　（2）名称要简洁，不能太长。不管是论文或者专题（项目），名称都不能太长，能不要的字就尽量不要，最长一般不要超过20个字。 　　2．专题（项目）研究的目的、意义 专题（项目）研究的目的、意义也就是为什么要研究、研究它有什么价值，研究背景是什么。这一般可以先从现实需要方面去论述，指出现实中存在这个问题，需要去研究，去解决，本专题（项目）的研究有什么实际作用。然后，再写专题（项目）的理论和学术价值。这些都要写得具体一点，有针对性一点，不能漫无边际地空喊口号。 　　3．专题（项目）研究的指导思想 　　专题（项目）研究的指导思想就是在宏观上应坚持什么方向，符合什么要求等。这个方向或要求可以是哲学、数学、自然科学、政治理论，也可以是科学发展规划，也可以是有关研究问题的指导性意见等。 　　4．专题（项目）研究的目标和假设 　　专题（项目）研究的目标和假设也就是专题最后要达到的具体目的，要解决哪些具体问题。相对于目的和指导思想而言，研究目标和假设是比较具体的，不能笼统地讲，必须清楚地写出来。只有目标明确、假设具体，才能明确工作的具体方向是什么，才能了解研究的重点是什么，思路就不会被各种因素所干扰。确定专题研究目标和假设时，一方面要考虑专题本身的要求，另一方面还要考虑专题（项目）组实际的工作条件与工作水平。 　　5．专题（项目）研究的基本内容 　　我们有了专题（项目）的研究目标和假设，就要根据目标和假设来确定我们这个专题（项目）具体要研究的内容。相对研究目标和假设来说，研究内容要更具体、更明确。并且一个目标和假设可能要通过几方面的研究内容来实现，他们不一定是一一对应的关系。大家在确定研究内容的时候，往往考虑得不是很具体，写出来的研究内容特别笼统、模糊，把研究的目的、意义当作研究内容，这对我们整个专题研究十分不利。因此，我们要学会把专题（项目