《诗经-采薇》导学案--刘哲.doc

课型：古代诗歌 课题：《诗经-采薇》 2013--2014学年语文必修二导学案 第 15 周 编号:01 编写人：刘哲 审核人： 编写时间： 2013.12.01 班组 姓名 组评 师评 【学习目标】 1．了解《诗经》常识：风、雅、颂、赋、比、兴。???? ?2．学习诗中的比兴手法及重章叠唱的章法。??? ??3．了解《诗经》的现实主义传统，认识现实主义创作方法的特点。?? ???4．了解古代劳动人民的生活。? 重点：进一步学习诗中的比兴手法及重章叠唱的章法。 知识链接： 《诗经》的语言特点及表现手法 1、《诗经》的基本句式是四言，间或杂有二言直至九言的各种句式。运用了赋、比、兴的表现手法，常常采用重章叠唱的形式，大量使用双声、叠韵、叠字的语汇。 2、《诗经》善于运用重章叠唱来表达思想感情，即重复的几章间，意义和字面都只有少量改变，造成一唱三叹的效果。增强了诗歌的音乐性和节奏感，更充分的抒发了情怀。? 【自主学习】 1、掌握下列加点字读音。 岁亦莫止 ?? ?猃狁之故 ?? ?载饥载渴 ?? ?王事靡盬 ?? ?????? 四牡骙骙 ?? ?小人所腓 ?? ?象弭鱼服 ?? ?雨雪霏霏 ?? ????????????? 2、词类活用????　 今我来思，雨雪霏霏：??3、古今异义?　 ⑴不遑启居：启： 居： 　⑵君子所依，小人所腓： 君子： 小人： 4、通假字?　 岁亦莫止：? 玁狁孔棘：? 彼尔维何：? 【合作探究】 整体把握。 这是一首古代边塞诗，写的是一位长期戍边的士兵在回家途中说所思所感。根据诗歌的内容我们可以将其划分为三个层次，你认为该怎样划分？并概括每部分的内容。 2、《采薇》一诗表达了怎样的情感？你认为哪些诗句最能表现这种情感？ 3、仔细品读前三章，你认为前三章在章法上有什么特点？使用这种手法有什么好处？ 4、“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏” 历代传诵不已，被视为情景交融的佳句。它到底好在哪里？ 【课堂检测】 1、下列四组词语中没有错别字的一组是（ ） A．望风披糜 忧心忡忡 世外桃园 即来之，则安之 B．糜糜之音 纵横驰聘 弥天大谎 人才辈出 C．兵荒马乱 戍马倥偬 仓遑逃窜 箭拔弩张 D．寻物启事 莫名其妙 沧桑巨变 山清水秀 2、下列加点词语解释有误的一项是（ ） A．采薇采薇，薇亦作止 止：句尾语气助词，无实义。 B．我戍未定，靡使归聘 聘：问候 C．行道迟迟 迟迟：很晚 D．戎马既驾，四牡业业 业业：高大的样子 3、阅读4、5两章，完成下列题目 （1）“彼尔维何，维常之华。彼路斯何。君子之车。”简析这四句诗表现的内容及作用，并明确艺术手法。 内容： 艺术手法： （2）“牡”在诗中指驾车的雄马，其本义是 ，其反义词是 。请写出含“牡”或其反义词的成语： 。 （3）请结合“四牡骙骙”、“四牡翼翼”“四牡业业”“象弭鱼服”等诗句，说说本诗描写战争面的特色：