《跨越百年的美丽》.doc

18、《跨越百年的美丽》导学案 个备、反思 　 课题：18、跨越百年的美丽 本周习惯养成：勤学习，爱思考。 学校：美泉小学 主备人： 审核： 课型：自学+展示 总课时：2 编号： 第一课时 学习目标： 1、初读课文，掌握本课的生字新词，初步有感情的朗读课文。 整体感知课文内容，了解居里夫人，品读相关语句，感悟居里夫人的形象之美。 自主学习： 1、拼写天地。 yě liàn róng jiě chén diàn fēn xī （ ） （ ） （ ） （ ） qīn shí Yǐn tuì fá lì róng yù （ ） （ ） （ ） （ ） 2、“人声鼎沸”的“沸”用音序查字法先查（ ），再查音节（ ）。用部首查字法查“沸”，先查（ ）部，再查（ ）画。词的意思是（ ） 3、根据意思写词语。 （1）有突出的成就和效果。 （ ） （2）（对名利）超脱，不追逐。 （ ） （3）指态度没有变化，完全像从前一样。（ ） （4）刚强坚毅。 （ ） 合作探究 探究一：文本探知 1、1998年是 和她的丈夫发现放射性元素 一百周年。 2、《跨越百年的美丽》的作者是 ，“百年”的意思是 。文章以 为主线，表明了居里夫人的美丽不仅在于 ，而在于 和 。 3、本文采用 的手法，重点部分是 自然段，充分表现了居里夫人 、 的科学精神。 探究二：课题中的“美丽”表现在课文中的哪些地方？ 二、合作交流 1、围绕上面问题展开交流讨论。 2、学生展示，教师激励。 3、指名汇报展示（评价、补充、朗读） 五、课堂检测 ?能联系上下文理解课文中含义深刻的句子。 体会作者对居里夫人巨大贡献和人格精神的赞美。 理解“跨越百年的美丽”的深刻含义。一、品析重点句子，研读课文 、这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。 “淡蓝色的荧光”是?，也就是她的成就。这项成就是取得也是居里夫人坚持探寻“其他物质有没有放射性”的信念的结果，因而融入了“不屈的信念”。这句话是对居里夫人在科学研究中表现的的赞颂。 、这种可贵的性格与高远的追求，使玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。 ??? “这种可可贵的性格与高远的追求”是指居里夫人 ，“这项伟大自然发现”是指居里夫人发现了?；“人生意义的发现”是指居里夫人明白了人生的价值并不在于? ，而在于为? ，为?。 、想一想，课题中的“美丽”表现在课文中的哪些方面？（方法提示：从人物的外表美和内在美两方面去思考，重点思考人物内在美表现，即作者怎样写她的内在美，通过哪些具体事例来写）。 ??????????????????????????????????????????????????、我会根据要求摘抄语句 描写居里夫妇实验条件极差的句是??表现他们实验工作极其艰辛与危险的句子是 概括居里夫人奋斗的一生以及不朽功绩的语句是??第二自然段中描写居里夫人对科学巨大贡献的语句是我喜欢的语句是?? 三、课堂检测 1、给下列生字标上声调并组词，你一定能过关哟！ 埃(ai) ( ) 伦(lun)( ) 藤(teng)( ) 析(xi)( ) 碱(jian)( ) 顽(wan)( ) 卓(zhuo)( ) 效(xiao)( ) 蚀(shi)( ) 乏(fa)( ) 誉(yu)( ) 衔(xian) ( ) 粪(fen)( ) 捐(juan)( ) 2. 花落谁家。?震撼 美丽 美好 震惊