C语言程序设计A课程形成性考核作业.doc

教育部人才培养模式 改革和开放教育试点 C语言程序设计A 形成性考核册 学校名称： 学生姓名： 学生学号： 班 级： C语言程序设计A 形考作业1 一、选择题：（第1～13小题每题2分，第14～17小题每题3分，共3８分） 1.?在每个C语言程序中都必须包含有这样一个函数，该函数的函数名为（）。 A．main???? B．MAIN???? C．name?????? D．funtion 2．C语言原程序文件的缺省扩展名为（）。 A．cpp???? B．exe???? C．obj?????? D．C 3．由C语言目标文件连接而成的可执行的缺省扩展名为（）。 A．cpp???? B．exe???? C．obj?????? D．C 4．程序运行中需要从键盘输入多于一个数据时，各数据之间应使用（）符号作为分隔符。 A．空格或逗号???? B．逗号或回车???? C．回车或分号?????? D．空格或回车 5．每个C语言程序的编译错误分为（）类。 A．1???? B．2???? C．3?????? D．4 6．设x 和y 均为逻辑值，则x y为真的条件是（）。 A．它们均为真???? B．其中一个为真???? C．它们均为假?????? D．其中一个为假 7．设有语句“int a=12;a+=a*a;”，则执行结束后，a 的值为（）。 A．12???? B．144???? C．156?????? D．288 8．x0 x=10的相反表达式为（）。 A．x=0 || X10???? B．x=0 x10???? C．x=0 || x=10?????? D．x0 x10 9．字符串“a+b=12\n”的长度为（）。 A．6???? B．7???? C．8?????? D．9 10．在下列符号常量定义中。错误的定义语句格式为（）。 A．const M1=10;??? B．const int M2=20;???? C．const M3 10?????? D．const char mark=’3’; 11．带有随机函数的表达式rand()%20的值在（）区间内， A．1~19???? B．1~20???? C．0~19?????? D．0~20 12．当处理特定问题时的循环次数已知时，通常采用（）循环来解决。 A．for???? B．while???? C．do-while?????? D．switch 13．在switch语句的每个case块中，假定都是以break语句结束的，则此switch语句容易被改写为（）语句。 A．for???? B．if???? C．do?????? D．while 14．for语句能够被改写为（）语句。 A．复合???? B．if???? C．switch?????? D．while 15．下面循环语句执行结束后输出的i值为（）。 for(int i=0;in;i++)if(in/2){coutiendl;break;} A．n/2???? B．n/2+1???? C．n/2-1?????? D．n-1 16．在下面循环w语句中内层循环体S语句的执行次数为（）。 for(int i=0;in;i++) ?????? for(int j=i;jn;j++)S; A．n2???? B．(n+1)/2???? C．n(n-1)/2?????? D．n(n+1)/2 17．在下面的do循环语句中，其循环体被执行的次数为（）。 int i=0;do i++;while(i*i10); A．4???? B．3???? C．5?????? D．21．C语言中的每条简单语句以__________作为结束符。 2．C语言中的每条复合语句以__________作为结束符。 3．在C语言程序的每个程序行后面或单独一行的开始使用注释的标记符为______。 4．单行或多行注释的结束标记符为_______。 5．在一个C程序文件中，若要包含另外一个头文件或程序文件，则应使用以_____标识符开始的预处理命令。 6．在#include命令中所包含的头文件，可以是系统定义的头文件，也可以是_____定义的头文件。 7．一个函数定义由_______和函数体两部分组成。 8．用于输出表达式的标准输出函数是__________。 9．当不需要函数返回任何值时，则应使用_________标识符定义函数类型。 10．执行“printf(“%d-%d=%d”,43,18,43-18); ”语句后得到的输出结果为_________。 11．每个C程序文件在编译时可能出现有警告性错误，其对应的标识符