【百度参赛】《四个太阳》(第二课时)教学设计方案.doc

【百度参赛】《》 设计者单位：德阳市东电外国语小学 教案背景 1、面向学生： □中学 √小学 2、学科：语文 年级：一年级 课题：《四个太阳》 3、课时：1课时 4、课前准备：百度有哪些信誉好的足球投注网站《四个太阳》教案及内容拓展图片等相关资料、自制多媒体课件及四个太阳图片。 5、学情分析： 一年级的学生非常熟悉太阳及一年四季的特点，对太阳与四季的联系有较为丰富的生活体验，基于此，借助多媒体课件创设出情景去唤醒他们的生活经验，然后在读中理解本文就变得非常容易的。另外小学生天性活泼，想象大胆、奇特。给他们搭设平台，让他们展翅飞翔！：第自然段1、指名读第二自然段 炎热的夏天过去了，迷人的秋天到来了！谁来读读这一段？（师评价） 【设计意图：在评价中激发孩子朗读的兴趣。】 2、出示：秋天丰收图 师：看，这是一个什么色彩的秋天啊！（黄色）因为你看到了…… 生:金黄的稻谷，金黄的橙子，金黄的落叶…… 师:难怪小画家要把金黄的太阳送给秋天！ 3、出示：丰盛水果图 师：到了秋天，果园果子都熟了，让我带你们去看看吧，你睢：黄澄澄的橙子挂满枝头,脆棱棱的鸭梨香甜可口,粉红色的桃子真惹人爱，还有，谁能像老师这样说说？ 【设计意图：照样子说词，进行语言积累，注重学生的词语运用，将词语描述地更形象。】 4、理解运用“邀请” （1）师：真是一个快乐的秋天！（板书：秋天）看着这么多可口的水果真想去那看看啊，别急，金黄的落叶来邀请小朋友去品尝呢！（指名读、全班读这句） （2）师示范用“邀请”说话，生模仿造句。 （四）品读冬天（第三自然段） 1、出示：寒冷冬天图 师叙述：金色的秋天过去了，我们迎来了寒冷的冬天，北风呼呼地吹，大雪纷纷飘落，小朋友冻得小脸红红的，这时，你又有怎样的感受？ 2、理解“冻僵” 师：课文第三自然段有一个词描写了我们刚刚冷的样子？（读“冻僵”） 3、读中悟 师：这么冷的天，小画家给我们送来一个红红的太阳，阳光照在你身上你感到？（板书：温暖） 带着这种感受读读吧。（指名读、全班读） （五）品读春天（第四自然段） 1、引入 师：漫长的冬季就要过去，美丽的春天已经到来，孩子们，春天在你们眼中是个什么颜色的季节？ 2、理解“多彩” 师：春天的色彩真多，怪不得文中用了一个词（ ）（板书：多彩） 3、读中悟 师：小画家画个彩色的太阳送给春天，是他给春天带来了万紫千红，来，我们一起读读第四自然段！（全班读） 4、边出示多彩春天图师边描述： 师：让我们走进多彩的季节，小草从土里钻了出来，嫩嫩的，绿绿的，花儿绽开了笑脸，吐露出迷人的芳香，鸟儿叽叽喳喳地叫着，在枝头穿来穿去。真是一个多彩的春天！孩子们，你能用学过的词语说说春天吗？ 【设计意图：形象的画面是学生理解“多彩”的最好注解。说春天环节，让学过的知识能迁移运用，巩固旧知】 5、男女生合作读、师生合作读一段。 6、学写“为”字 （六）看板书总结全文 师：小画家画了四个太阳分别送给了四季，画个绿太阳真清凉，画了金太阳秋收瓜果香，画了红太阳冬天暖洋洋，画了彩色太阳真呀真漂亮!这四个太阳汇成了小画家美好的心愿。不仅是小画家有这样的心愿，我们大家真有这样一个心愿，你想画个什么样的太阳？送给谁？希望他怎样？ 出示说一说：我画个—— 的太阳，送给—— 我希望——。（配乐） 【设计意图：最后的拓展与延伸，总结全文，升华主题，激发想象。】 【百度MP3有哪些信誉好的足球投注网站】春野 （七）布置作业 1、我们感受了小画家美好的心愿，赶快把自己想画的太阳画在白纸上并送给那个他哦。 2、推荐歌曲《种太阳》。 【百度MP3有哪些信誉好的足球投注网站】种太阳 教学反思 这堂课上下来，我觉得自己的设计意图基本能体现，但还是有一些遗憾的。第一、担心课堂容量太大，不能当堂，所以忽视了对学生的性评价；第二，在阅读教学中，应该第，最后一个环节，请孩子们说说，你准备画一个什么样的太阳，送给谁，什么时，没有将孩子的思路完全打开，答案还不够丰富。尽管如此我还是感到非常高兴，因为真实的课堂留有遗憾也是很真实的，在一个个小小的遗憾中发现自己的不足，不断地完善自己。