中学美术八年级下册教案说课稿.doc

初中美术课说课稿（模板） 错误！未定义书签。 美术教育 说课教案模板 (教师资格证的说课考试 ) 错误！未定义书签。 第一单元 艺术表现的深层意蕴和审美价值（欣赏、评述） 2 第一课时：欣赏与评述（活动一） 参考教案 2 第二课时：欣赏与评述（活动二）参考教案 3 第二单元 装点我的居室 12 装点我的居室——装饰画 说课 12 课 题：居室装饰 欣赏与感受 课 时：1课时参考教案 13 课 题： 写意花鸟画 课 时：1—2课时参考教案 16 《体验印刷的乐趣》说课稿 18 活动三 课 题： 版画制作--体验印刷的乐趣 参考教案 20 《变废为宝 因材施艺》说课稿 22 课 题：变废为宝——布帖画 参考教案 24 《铅笔淡彩画》说课 26 课 题：铅笔淡彩画 创造与表现 参考教案 27 第三单元 增一分活泼 添一分情趣 29 课 型：设计、应用 课 时：1课时 参考教案 30 课 题：纸塑 瓦楞纸动物造型常识 参考教案 32 课 题：线材人物、动物造型 参考教案 34 课 题：蛋壳造型—不倒翁 参考教案 36 课题： 泥 塑 参考教案 38 课题： 折纸动物造型 参考教案 40 第四单元　和谐温馨的生活空间（综合·探索） 42 第四单元　和谐温馨的生活空间（综合·探索） 参考教案 42 和谐温馨的生活空间 教学设计 45 第五单元 环境艺术设计 48 《室内设计》 参考教案 48 《室内陈设艺术设计》说课教案 56 景观设计 参考教案 58 第一单元 艺术表现的深层意蕴和审美价值（欣赏、评述） 总 课 题：艺术表现的深层意蕴和审美价值（欣赏、评述） 单元目标： 1．通过本单元的欣赏、评述活动,能够在感受、理解和体验的过程中,发现与描述美术作品某些层次的深层意蕴。 2．通过欣赏、评述活动，能初步了解不同美术作品的审美文化价值和社会价值，并能进行判断、交流与评价。 单元课时分配：本单元包括四步学习活动，可用3-5课时进行教学。 第一课时：欣赏与评述（活动一） 参考教案 教学目标： 1．通过本课欣赏，使学生初步学习运用直觉感受和形象思维来发现和认识在各种美术形象或艺术形式、艺术语言的深层所蕴涵的内在含义、意义或意味，并可以进行初步的表述与交流。 教学重点：使学生初步学习运用直觉感受和形象思维来发现和认识在各种美术形象或艺术形式、艺术语言的深层所蕴涵的内在含义、意义或意味，并可以进行初步的表述与交流。 教法选择： 借助多媒体教学，采用多种方法，使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得到发展。 过程与方法： 欣赏、思考、讨论、表述 学法引导：通过欣赏与分析感受，引导学生在具体情景中探究与发现，找到不同的装点居室的美术作品的表现形式。 组织形式：引导学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。 课前准备 教师准备教具：欣赏挂图或其他影像资料。选择题材内容类型相近而意蕴各异，或形式风格不同但意蕴相近的作品。 学具准备：课本、自己收集的中外美术作品图片和文献资料摘录。 教学过程 一 组织教学 二 启发引导阶段 美术作品是如何表现作者的思想内涵的，通过什么形式？ （ 设疑， 引起学生的思考，教师引入本节课的教学主题） 三 新授 油画棒砂纸画是用油画棒在打磨用的砂纸（砂布）的磨面所作的画。油画棒色彩鲜艳，颗粒细腻，质地柔软：砂纸的磨面较为粗糙，有利于油画棒色附着在画面上，而且砂纸较深的底色更能衬托出油画棒的色彩。因此，油画棒砂纸画色彩明快，画面统一，工具简单，是孩子们易学乐学的一种儿童画，深受广大师生的喜爱。中国画的传统绘画充分地发挥了线描的表现力，不仅可以精确描绘具有空间深度和透视变形的物象，而且可以达到状物抒情、生动传神的境界。 文艺复兴首先发端于意大利，然后逐渐传播到欧洲其他国 家，在不同地区、不同国家表现的形式也不尽相同，在意大利表现为绘画和雕刻、建筑的成就，而在德国则表现为农民战争和宗教改革运动。意大利位于地中海区域中央、中古时期世界上最大贸易地区的心脏位置。佛罗伦萨、米兰和威尼斯都是当时水陆交通枢纽和贸易的集散地，在那里最早出现工商业、萌芽 资本主义，所以也是文艺复兴运动的发祥地。 所谓文艺复兴，是新兴资产阶级针对在中世纪被宗教所扼杀的 古代希腊罗马以人为本的 科学文化走向复兴而掀起的一场意识形态领域的革 命。 艺术作品的意蕴大致可分为四个层次： 物质材料 形式构成 作品中的物象 文化意义 ２ 主要教学手段 根据艺术作品的意蕴四个层次学生讨论、竞说课本中的美术作品，教师共同和学生进行。 ３ 几种美术表现语言形式 建筑、雕塑、绘画、园林 四 小结 总结本节课的内容 课后反思 1 学生能认真配合教师的活动，对