英语与泛读IV教学大纲.doc

《英语泛读Ⅳ》教学大纲 一、课程的性质、教学目的与任务 ???1. 课程的性质和教学目的 ???本课程是大学本科英语专业开设的必修课。本课程的教学目的是在泛读1，2，3教学基础上，进一步提高学生的阅读水平和语言技能。通过广泛的阅读，培养良好的阅读习惯，提高阅读速度与理解能力，拓展知识面，扩充词汇的认知量和接触频度，增强英语语感。 ???2. 任务 ???要求能读懂英语国家出版的中等以上难度的文章和材料，能读懂难度相当的文学原著，掌握所读材料的主旨和大意，了解说明主旨和大意的事实和细节，既理解字面的意思，也能根据所读材料进行一定的判断和推论，既理解个别句子的意义，又理解上下文的逻辑关系，而且能对所读材料进行缩写或概括。 二、课程教学的基本要求 ???本课程要求能读懂一般英美报刊杂志上的社论和书评、英语国家出版的有一定难度的历史传记和文学作品；能分析上述题材文章的思想观点、语篇结构、语言特点和修辞手法。能在5分钟内速读1600词左右的文章，掌握文章的主旨和大意，理解事实和细节。 三、本课程与相关课程的关系 ??? 英语阅读是获取信息的重要手段,可以通过阅读了解英语中地道用法,同时可以检验英语其他科目如英语词汇学习效果。同时，文章部分选自国外短篇小说等文学作品，与英美文学史、英语名著选读等课程有着密切的联系。 四、新大纲的改革说明 ??? 新大纲强调课堂教学应以学生为主体，以教师为主导，改变以往以教师为中心的教学模式。教师要在教学中充分发挥学生的能动性、创造性，培养学生的自主性、独立性和合作精神，采用灵活多样的教学方式（启发式、讨论式、发现式、研究式等），引导学生在主动积极的思维活动中获取知识、掌握学习方法、培养良好的阅读习惯和思考能力。 教学大纲 一、理论教学部分 1. Fard 主要内容、知识点：About the author Aldous Huxley; the key message conveyed in the story; the main theme implied in the story; Some key language points; writing techniques 重 点：Learn the writer’s writing style and devices employed in his story; social meaning of his story 难 点：Get to know some cultural background of the story 教学目标：Learn how to appreciate a short story comprehensively 2. Cathedral 主要内容、知识点：About the writing style of the author; the main theme implied in the story; some key language words; writing techniques 重 点：Learn the writer’s writing style and devices employed in his story 难 点：Get to know some cultural background of the story 教学目标：Learn how to appreciate a short story critically and uniquely 3. The Drunkard 主要内容、知识点：About the writer Frank O’connor; the technique of narration; writing techniques and the language; questions for discussion 重 点：Learn the writer’s writing style and themes presented in his story 难 点：Get to know some cultural background and the enlightenment of the story 教学目标：Learn how to appreciate a short story critically and uniquely 4. The Duchess and the Jeweller 主要内容、知识点：About the writer Virginia Woolf; the technique of narration; writing techniques and the language; questions for discussion 重 点：Learn t