英语与笔译基础(英译汉)课程教学大纲.doc

英语笔译基础（英译汉） 教 学 大 纲 （2013年6月修订） 兰州商学院陇桥学院 二○一三年六月 一、课程基本信息 课程名称：英语笔译基础（英译汉） 课程编码：0411056 课程类别：专业主干课，必修 课程计划总学时：54学时 课程学分：3 适用专业：英语专业（翻译方向） 课程归属系（部）：外国语言文学系 本课程是否有单独的实验（实训、实习）教学大纲：无 二、课程性质、目的和任务 《英语笔译基础（英译汉）》是为英语专业翻译方向高年级学生的一门专业必修课。课程力求理论与实践相结合，传授基本的翻译知识及常用的方法和技巧，通过反复实践培养学生的翻译熟练技能。以翻译知识为先导，英汉语言的对比为基础，翻译技巧为主干，通过讲解、范文赏析、译文对比、练习和讲评等具体措施为学生打开思路，提高双语的转换能力，使学生们掌握必要的翻译知识与技能。 通过介绍汉英两种语言的对比与分析以及不同翻译方法，结合大量实践对所学内容进行练习和巩固，使学生能够掌握翻译的基本技巧，培养学生英汉翻译基本技能。?同时，还要注重培养学生严谨的学风，避免不求甚解、逐词死译和望文生义，从而切实提高学生的翻译水平，将学生培养成合格的翻译人才。? 三、本课程与相关课程的关系 后续课 四、课程考核方式 本课程为院级考试课；本课程考采用形成性评价和终结性评价相结合的考核方式。总评成绩由平时成绩和期末考试成绩两部分构成，其中平时成绩占40%（含考勤、作业、课堂表现、测验等），期末考试成绩占60%。 学时分配一览表 章 序 内 容 学时 第一章 翻译概论 2 第二章 翻译的过程与方法 2 第三章 词类转换 4 第四章 句式转换 4 第五章 语态转换 4 第六章 形义转换 4 第七章 视角转换 4 第八章 增词与引申 4 第九章 省略与合译 4 第十章 分译与扩展 4 第十一章 替代与等效 4 第十二章 易位与移就 3 第十三章 译音与移植 3 第十四章 篇章与逻辑 2 第十五章 变体与编译 2 第十六章 商务翻译的主要特点 4 总 计 54 六、建议教材及教学参考书目 （一）建议教材 王恩冕.大学英汉翻译教程(第三版)[M].北京:对外经济贸易大学出版社，2009. （二）教学参考书目 [1] 冯庆华.实用翻译教程(修订版)[M].上海:上海外语教育出版社，2006. [2] 许建平.英汉互译实践与技巧[M].北京:清华大学出版社，2000. [3] 程永生.汉译英理论与实践教程(第一版)[M].北京:外语教学与研究出版社，2005. 七、课程教学内容 第一章 翻译概论 教学目的与要求：使学生基本了解我国翻译简史，并掌握翻译定义与分类、翻译的悖论和翻译的标准。 主要内容：我国翻译史简介；翻译的性质；翻译的标准。 教学重点、难点：翻译中的悖论。 学时分配：2学时。 典型作业：课后思考题。 第二章 翻译的过程与方法 教学目的与要求：使学生了解并掌握翻译的过程与方法。 主要内容：翻译过程的三个基本阶段：理解阶段、表达阶段以及校对阶段；译 者的基本素养和要求；翻译方法。 教学重点、难点：翻译过程中三个基本翻译阶段的具体操作。 学时分配：2学时。 典型作业：课后句子练习、段落练习。 第三章 词类转换 教学目的与要求：使学生了解并掌握英译汉中的词类转换问题。 主要内容：词类转换概述；英译汉中名词、介词、动词、形容词、副词以及连 词的转换。 教学重点、难点：英译汉中各词类转换的具体操作。 学时分配：4学时。 典型作业：课后句子练习、段落练习。 第四章 句式转换 教学目的与要求：使学生了解并掌握英译汉中的句式转换问题。 主要内容：句式转换概述；句式转换中的确定主谓结构、调整语序、主-从句换 位；定语从句、状语从句、比较句、同位语的转换。 教学重点、难点：英译汉中各类句式转换的具体操作。 学时分配：4学时。 典型作业：课后句子练习、段落练习。 第五章 语态转换 教学目的与要求：使学生了解并掌握英译汉中语态转换的相关知识。 主要内容：英译汉中语态转换概述；被动句转换成主动句；保留被动句；主动 句转换为被动句。 教学重点、难点：英译汉中主被动句转换的具体操作。 学时分配：4学时。 典型作业：课后句子练习、段落练习。 第六章 形义转换 教学目的与要求：使学生了解并掌握英译汉中形义转换的基本方法与技巧。 主要内容：英译汉中形义转换概述；抽象转换为具体；具体转换为抽象；局部 与整体之间的转换；颜色词与拟声词的处理。 教学重点、难点：抽象转换为具体；具体转换为抽象； 学时分配：4学时。 典型作业：课后句子练习、段落练习。 第七章 视角转换 教学目的与要求：使学生了解并掌握英译汉中翻译视角