高中生物选修3专题一1.22导学案.doc

课题：基因工程的基本操作程序（第2课时） 课型：新授课 课时：1 【学习目标】 1.简述基因工程原理及基本操作程序 2.尝试设计某一转基因生物的研制过程 【学习重点】 基因工程基本操作程序的四个步骤 【难点预测】 1.从基因文库中获取目的基因 2.利用PCR技术扩增目的基因 【自主预习1】（认真研读教材，对照教材填写下列空白，并在填写过程中尽量记忆，不明白之处用双色笔在书中标注） 三、目的基因导入受体细胞 是实施基因工程的第三步。 进入受体细胞内，并且在受体细胞内 和 的过程，称为转化。 1.将目的基因导入植物细胞 ⑴方法： 、 、 。 ⑵农杆菌转化法机理： 易感染 和裸子植物，对多数 植物没有感染力。当植物体受损伤时，伤口处的细胞会分泌大量 ，吸引 移向这些细胞。这时农杆菌中的Ti质粒上的 可转移至受体细胞，并整合到受体细胞染色体的 。 2.将目的基因导入动物细胞 ⑴常用方法： 注射技术。⑵常用受体细胞： 3.将目的基因导入微生物细胞 ⑴由于原核生物 、多为 、 相对较少等，因此，早期的基因工程操作都用原核生物作为受体细胞。 ⑵感受态法：首先用 处理细胞，使细胞处于一种能 的生理状态，这种细胞称为 。第二步是将 溶 于缓冲液与感受态细胞混合，在一定温度下促进 吸收DNA分子。 【课内探究1】（交流讨论自主学习时生成的问题及以下问题，将交流的成果及时整理到学案上，注意书写规范） 1.为什么要有“目的基因导入受体细胞”这一步？将目的基因导入受体细胞的原理？ 2.简述“基因枪法”和“花粉管通道法”。 3.根据农杆菌可将目的基因导入双子叶植物的机理，你能分析出农杆菌不能将目的基因导入单子叶植物的原因吗？若想将一个抗病基因导入单子叶植物（如小麦），从理论上说，你认为应该怎么做？ 4.显微注射技术的基本操作程序是？ 【自主预习2】（认真研读教材，对照教材填写下列空白，并在填写过程中尽量记忆，不明白之处用双色笔在书中标注） 四、目的基因的检测与鉴定 1.检测及方法 ⑴检测转基因生物的染色体DNA上 ，这是目的基因能否在 中稳定遗传的关键。检测方法是采用 。 ⑵检测目的基因是否转录出 ，这是目的基因 的第一步。采用 ⑶检测目的基因是否翻译成 ，使用 。 2.鉴定：除了上述的分子检测外，有时还需要进行 的鉴定。如抗虫，抗病鉴定等。 【课内探究2】（交流讨论自主学习时生成的问题及以下问题，将交流的成果及时整理到学案上，注意书写规范） 1.目的基因的检测要从哪几方面进行？ 2.β-珠蛋白是动物血红蛋白的重要组成成分。当它的成分异常时，动物有可能患某种疾病，如镰刀型细胞贫血症。假如让你用基因工程的方法，使大肠杆菌生产出鼠的B-珠蛋白，想一想，应如何进行设计？ 【课堂反馈】 1.基因工程中常用的受体细胞不包括 ( ) A.人体细胞 B.动物细胞 C.植物细胞 D.微生物细胞 【归纳总结】 【我的疑惑1】(将自学中疑惑之处用红笔写下来) 【学后反思1】(将理解不到位的问题及重点问题整理下来) 【我的疑惑2】（将自学中疑惑之处用红笔写下来） 【学后反思2】(将理解不到位的问题及重点问题整理下来) 课题：基因工程的基本操作程序（第2课时） 课型：新授课 课时：2 【学习目标】 1. 简述基因工程原理及基本操作程序 2. 尝试设计某一转基因生物的研制过程 【学习重点】 基因工程基本操作程序的四个步骤 【难点预测】 1.从基因文库中获取目的基因 2.利用PCR技术扩增目的基因 【自主预习1】（认真研读教材，对照教材填写下列空白，并在填写过程中尽量记忆，不明白之处用双色笔在书中标注） 三、目的基因导入受体细胞 将目的基因导入受体细胞 是实