英语与词汇记忆技巧.ppt

英语单词记忆方法;步骤;具体的方法分为;拼读记忆法;1. 构词记忆法分析单词的构成成份，辨识其中的词根或词缀，在掌握词根或词缀的前提下，可以触类旁通，以一当十。 2.阅读记忆法就是通过大量和反复的阅读掌握词汇。 3.协同记忆法强调手眼耳多种感官并用。 4.分类记忆法是将同一类属或相似意义的词划分到同一类，集中背诵。 5.循环记忆是根据艾宾浩斯的遗忘曲线编排记忆内容和进度，以达到减缓遗忘速度的目的。除此之外，黎学智的逻辑记忆法和星火式记忆法也是常见的方法。 ;拼读记忆法 （参照：英语国际音标及语音的基本常识）;二、元音字母在重读音节中的特殊读音;三、元音字母在非重读音节中的读音 a [?] China another woman breakfast orange e [?] hundred student open weekend chicken pocket i [?] holiday beautiful family animal  [ai] exercise satellite o [?] second tonight somebody welcome  [?u] also zero photo u [?] autumn difficult [ju:] popular congratulation January 动词中的a如果处在开音节位置，a读[ei]音，operate u处在开音节位置，又在辅音字母j l r s后面时，读[u(:)]音，例如：July influence February issue 在非重读音节中，许多单词中的元音字母a e i 既可以读作[?]音，也可以读作[i]音。 ;四、-r音节元音字组在重读音节中的读音 ar [α: ] car farm dark sharpener ar在[w]音后面 [?:] warm quarter towards or [?:] forty morning short or在[w]音后面 [?:] word worker worse er ir ur [?:] certainly bird Thursday 辅音字母r双写时，前面的元音字母不能与r构成-r音节,而是按重读闭音节的拼读规则发音。例如： carry sorry hurry -r音节在非重读音节中通常读[?]音，例如：dollar teacher martyr forget Saturday ;五、-re音节元音字组在重读音节中的读音 元音字组 读 音 例 词 are [??] care dare hare ere [i?] here mere ire [ai?] fire hire wire ore [? :] more score before ure [ju?] pure cure are ere ire ore很少出现在非重读音节中， ure在非重读音节中读[?]音 picture pleasure 重读元音字母加Rr，再加非重读元音字组时，重读元音字母应按-re音节拼读规则拼读，字母Rr读[r]音。例如：parent zero story during inspiring 某些常用词及多音节词经常出现长音短化现象。例如：orange very American paragraph ;二、构词法记单词，省时省力;三、词的归类;四、单词的反复再现及积累 ;形象记忆法;?熟字形象法。catwalk记为“猫（cat）走（walk）狭窄的过道”，kidnap（绑架）记为“小孩（kid）小睡（nap）时被绑架”，mature（成熟）记为“好像自然（nature）变成熟”。Cur “没有被（e看起来像被子）治愈（cure）的恶狗”。 ?谐音法。amen就是阿门（直接音译过来）。abolish啊暴力须废除。abyss鸭比试，在深渊。alien爱恋外国的侨民,bitch别去对母狗发牢骚。boff暴富狂笑。cackle开口儿咯咯笑。brute哺乳它是畜生。 ?串联形象法。absolute绝对专制的上帝。familiar熟悉的伴侣是无拘无束的常客。 ??综合形象法。immolate阴谋最近导致谋杀（immo谐音为阴谋，late＝最近）。drear大*股沉闷忧郁（d形象代码为“大”，rear＝屁股）。Adonis广告上面是美少年（Ad＝广告，on＝上面，is＝是）。hesitate他坐着吃鱿鱼（犹豫），或记为：他犹豫地坐着吃（he＝他。sit＝坐，ate＝eat的过去式）。evil颠倒的生活是罪恶的（live颠倒过来看）。;Weird a.不可思议的分解为we＋ird，ird就是没有头的b