一年级下册7棉鞋里的阳光备课模板.doc

教学内容 人教版一年级下册语文7棉鞋里的阳光第一课时 目标及重难点 教学目标： １、认识 “棉、照、晒、被、盖、午、收、脱、躺、合、眼、睛、摆”１３个生字。 2、 会写“妈、奶、午、合、放、收”6个字。 3、初读课文。 教学重点、难点：认识13个生字，会写6个生字。 学情的分析 学生对识字有一定的基础。 问题的预测 对认读字的识记有困难。 生成的预估 孩子们能够结合生活经验认识生字,并能初读课文。 状态的预见 孩子们学得积极主动,读得背得也很熟练。 效果的预评 认读字有困难。 教学流程 一、看图说话，导入新课　　１、出示一幅全家福照片，问：小朋友，平时在家里谁最疼你？他（她）都是怎样疼爱你的？　　2、今天老师要给大家讲一个故事，这个故事中有位小朋友就非常爱自己的奶奶，你们想不想知道他是怎样爱他的奶奶的呢？他会帮助奶奶做些什么事呢？　 3、看图说话。　　A、仔细看图，根据图中的内容自己练习说一说。　　B、指名说故事。　　C、我们能不能给这个故事取一个名字？　　4、揭示课题：棉鞋里的阳光　　　　　　　　　 二、初读课文，感知内容　　1、学生借助拼音自由读课文，边读边画出难读的字词。　　2、小组同学互读互听，纠正字音。 　　3、各小组挑选一名同学按自然段接读课文。　　4、说一说：课文中有哪几个人物？哪些字音读时要提醒大家注意？　　三、互相交流，认读生字　　1、小组交流：哪些字音读时要提醒大家注意？　　2、指名学生指出读音要注意的字词，让他领读，其他同学跟读。 　　3、老师相机出示学生所指出的字词。　　4、老师范读，领读，小老师范读，领读，多种形式认读。　　棉 照 晒 被 盖 午 收 脱 躺 合 眼 睛 摆　　5、开火车检查生字认读情况。 6、做听音找卡片游戏。 三、指导书写　　1、今天我们要学习写好6个字，会读吗？　　2、师范写这几个字，引导学生观察写这几个时要注意什么？请小老师说说怎样才能写好？　　3、强调要点和笔顺。　　 4、组织学生书空笔画顺序。 5、学生练写，教师巡视，着重指导写好“奶、午、”两个字。　　6、请学生把自己写得最漂亮的字给大家看，互相评价。　　7、出示小黑板，分别用“午、放、收”组词，看谁写得多。 板书设计 7棉鞋里的阳光 妈、奶、放、收（田字格中） 课后反思 本节课学习的重点是认字、写字。在朗读过程中，我通过自学、交流、游戏等方式引导学生认识生字体会学习的快乐，通过读帖、观帖等形式写字，学生学会写字，并提高写字能力。