英语与课堂语言任务设计：概念与类型.ppt

英语课堂语言任务设计 文 旭 2013-08-05 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1. 引言 在某中学，有一个女生因为考试没有考好，她的老师当着全班同学的面说：“你的脑子是猪脑吗？怎么这么简单的题目都做错？我看你真的没救了”。那位女生听了这话，当即冲出教室，然后失魂落魄地在马路上行走，甚至连汽车的喇叭声都听不到。结果，她在一个十字路口被一辆小车撞倒在地，在被送往医院的路上停止了呼吸。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 这个悲剧的导火线是什么呢？就是因为那个老师的语言或话语不恰当。学生的考试考得不好，老师可以批评，但不应该说那些过火的话。如果那位老师能把批评的话说的委婉些，比如私下这么说：“你这次考试考得不怎么好，是不是最近有什么心事啊？这样可不行，要认真学习，希望下次能看到你的进步，其实你还是蛮聪明的” 。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 如果那位老师能这样说的话，那位女生一定能接受老师的批评，并且在接下来的学习中更加努力，那么悲剧就不会发生。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 著名教育家夸美纽斯说：教师的嘴，就是一个源泉，从那里可以发出知识的溪流。 这句话隐含了课堂语言的重要性。我们常见这样的老师，他们的专业知识都很好，但因不善于口头表达，常常使得听众大所失望。这说明课堂语言的恰当使用是开发学生“非智力因素”的一个重要因素。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 英语教学既是一门科学，也是一门艺术。 但由于英语教师处在西方尤其是英美文化与中国文化相互碰撞的最前沿，因此，在课堂组织、课堂语言的使用以及文化心理等方面都会受到约束或更多的挑战。 何以见得？ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 中国英语教师的两难境地 第一，师生在课堂上相互问候、打招呼时，学生应该对教师非常尊重。传统上教师有权惩罚不守纪律或不够努力的学生。可如今，任何形式的体罚都是违法的，教师也不该嘲笑、讥讽或责骂学生。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第二，在中国，英语教师往往面临这样的问题：教师应该按照西方文化理念实施英语教学，对待学生非常民主、平等、礼貌、绅士、关心个体需求，还是遵从中国传统，树立教师的权威？ 这些问题在其他学科的教学中基本上是不存在的，或者是不需要多加思考的。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. “哲学的全部任务，就是启人思”——海德格尔 “教育不是灌输，而是点燃火焰”——苏格拉底 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 启人思也好，点燃火焰也罢，都需要载体。这个载体当然就是语言。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for