梦游天姥吟留别10.ppt

背诵“梦游之由”，回答下列问题 1、既然题为“梦游天姥”，为何开篇要“谈瀛洲”？ 2、本段运用了什么手法来写天姥山的山势？ 思考：①?“日有所思、夜有所梦”，诗人在第二段开头用了一个“之”字代哪些内容而引出了他神往的梦境。②?大胆想象，试述“梦”的过程。③找出表现诗人梦游时兴奋不已的词及梦醒后的情感。? ①?之：代第一段内容。 ②梦的过程：梦前---梦中---梦后 ③飞??丰富的想象??大胆夸张。理想之梦：A浪漫：邀明月为伴、著谢公之木屐、登青云之梯----追求。B：神奇：天马行空、日月同辉、霓为衣、风为马、虎鼓瑟、鸾回车、仙如麻——理想。?? ?梦后?---失落。 一、思考并回答 “一夜飞渡镜湖月”的“飞”字运用了 的 修辞手法写出作者 心情。“湖月照我影， 送我至剡溪”的“送”字运用了 的修辞手 法，写月亮亲切，表达诗人 心情。 作者为什么花大量笔墨描写梦境？ 作者花了大量的笔墨来描写梦境，是有他独特的用意的： 梦中仙境象征作者追求的理想境界。写仙境的美妙是为了反衬现实的丑恶。写自己对神仙世界的向往正是为了表明对黑暗现实的厌恶。写幻想是为“不事权贵”的立场服务。也就是说，诗歌的前后是一致的，都是在写诗人对自由生活的向往，只是诗歌的前半部分用梦的形式曲折地表达出来，而后半部分诗人则是直抒胸臆，直接唱出：“且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！” 梦醒之叹 世间行乐亦如此， 古来万事东流水。 别君去兮何时还？ 且放白鹿青崖间， 须行即骑访名山。 安能摧眉折腰事权贵， 使我不得开心颜！ 用原句回答 这一层有诗人对人生的伤感，逃避现实、消极处世的一面，譬如这句： 也有鄙弃权臣贵戚的傲骨，对当时的恶势力决不妥协的决心，例如这句： 而全诗的“诗眼”是这句： 它“卒章显志”，显示了诗人的反抗精神，表现李白追求个性自由、蔑视权贵的傲岸性格和豪迈气概。 梦游之叹这一段诗歌有进步性和局限性。 局限性：流露出了人生如梦幻，行乐须及时的消极避世思想。进步性：诗人的思想是曲折复杂的，但是它的主要方面是积极的，富有反抗精神的，“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”是诗中的思想精华，这铿锵有力的十六个字，是诗人思想和个性的体现，表达了诗人宁愿寄情山水，也决不向权贵屈服，也决不取悦于世而苟且偷生，充分显示了诗人的反抗精神和豪迈气概。这正是本诗的主题所在。它反映诗人傲视权贵、渴望自由的精神。写神仙世界的美丽，反衬出现实世界的丑恶，表明对现实、对权贵的的憎恶。写幻想是为“不事权贵”的立场服务。而我们更多的，应该看到诗人积极的一面。 五、课后小练： 1、下列对李白《梦游天姥吟留别》描绘的形象的分析中，不恰当的一项是（ ） A.主体部分描绘的是梦幻中游天姥的情景 B.诗人运用想象夸张的手法，描绘梦幻中的世界，塑造幻想中的形象 C.诗人描绘的幻想中的形象是自己理想的寄托，是与丑恶现实完全对立的 D.诗人描绘的幻想中的形象是自己生活经历的曲折反映，是现实世界的缩影 2、下列对李白《梦游天姥吟留别》思想感情的理解中，恰当的一项是（ ） A.表现了“人生无常”的感伤情绪 B.表现了不与权贵同流合污的思想感情 C.表现了与东鲁诸公分别时的离愁别恨 D.既有“人生无常”的感伤，又有不与权贵同流合污的思想 拔 ：A.拔出来 B.提拔 C.超越、高出 D.攻取、占领 ①势拔五岳掩赤城（ ） ②是以先帝简拔以遗陛下（ ） ③今者项庄拔剑舞（ ） ④其后秦伐赵，拔石城（ ） 3、词类活用归纳 ?①名词作动词? 虎鼓瑟兮鸾回车（ ）； 安能摧眉折腰事权贵（ ）?； 云青青兮欲雨（ ） ②名词用作状语? 对此欲倒东南倾（ ）?； 訇然中开（ ）?； 古来万事东流水（ ）? ③使动用法 栗森林兮惊层巅（ ） * 李 白 思考：①?“日有所思、夜有所梦”，诗人在第二段开头用了一个“之”字代哪些内容而引出了他神往的梦境。②?大胆想象，试述“梦”的过程。③找出表现诗人梦游时兴奋不已的词及梦醒后的情感。 朗读第2段（感情充沛?语调适合） 夸张 迫切的 拟人 喜悦的 世间行乐亦如此，古来万事东流水” “别君去兮何时还? 且放白鹿青崖间，须行即骑访名山” “安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜” 本诗通过记梦游仙，描绘了天姥山奇景，赞美了仙界的光明美好，表现了诗人鄙弃黑暗现实、蔑视权贵、追求自由的理想，