诗歌与鉴赏答题思路与技巧之----分析意境型.ppt

高考诗歌鉴赏答题思路之 意境分析型  游月陂 宋·程颢 月陂堤上四徘徊，北有中天百尺台。 万物已随秋气改，一樽聊为晚凉开。 水心云影闲相照，林下泉声静自来。 世事无端何足计，但逢佳节约重陪。 这首诗营造了怎样的意境，表现了诗人怎样的情感？请结合内容分析。 答： 诗人写了百尺高台、美丽的水光月色，树林和泉声， 营造了宁静（或静谧、幽静等）的意境， 表达了诗人闲适（或恬淡、自在）的心情。 真题演练 绝句二首(其一)　 　 杜甫 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 　　注：此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。 　　 此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的感情？请简要分析。 (分析情感)表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境。 山居即事 王维 寂寞掩柴扉，苍茫对落晖。 鹤巢松树遍，人访荜门稀。 绿竹含新粉，红莲落故衣。 渡头烟火起，处处采菱归。 诗的后四句写出了怎样的景与情？ “分析形象意境”复习建议 1、重视解题思路和步骤的训练，平时训练时要养成“按部就班”的习惯，一步一步地走，拒绝“越级”做题。举一反三、熟能生巧、水到渠成。 2、解答题目时一方面要“宁多勿少”、“宁滥勿缺”、“宁详勿简”，多答多写总是没有害处；另一方面要“点到”、“面到”，尽可能答到“点”子上，不能遗漏任何一个方面。 3、适当了解一些诗歌鉴赏“专门术语”。 意境特点术语： 孤寂冷清 恬静优美 雄浑壮阔 萧瑟凄凉 清新恬淡 恬静安谧 雄奇优美 生机勃勃 富丽堂皇 明净绚丽 肃杀荒寒 瑰丽雄壮 虚幻飘渺 凄寒萧条 繁华热闹。 思想感情术语： 迷恋 忧愁 惆怅 寂寞 伤感 孤独 烦闷 恬淡 闲适 欢乐 仰慕 激愤 坚守节操 忧国忧民 * * * * 考纲点击 ①鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧 ②评价文学作品的思想内容。 考查特点 1、试题切入角度小，但以对全诗的理解为基础，且离不 开景、境、情、理。 2、文字浅易，抒发的是人之常情，如山水情、故园情、别离情等。 3、作品多取材于唐宋诗歌的律绝，词曲小令，篇幅短小。 4、题量稳定，以简答题形式出现，一般下设2道小题，分值8分。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 意境分析型 主旨分析型 表达技巧型 语言炼字型 句意分析型 语言特色型 诗歌鉴赏问答类型 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 知识目标 明确本考点的考纲要求 能力目标 掌握“意境分析型”诗歌鉴赏题的答题思路，规范答题，提高鉴赏诗歌的能力 情感目标 发展学生的审美能力，激发学生对祖国传统文化的热爱之情 学习重点、难点 掌握“意境分析型”诗歌鉴赏题的答题思路，规范答题 学习目标 Evaluation only. Created with Asp