七上课外古诗赏析前5首 (2).doc

三、题破山寺后禅院 常建 清晨入古寺，初日照高林。 曲径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。 万籁此都寂，但余钟磬音。 1.颈联“山光悦鸟性，潭影空人心”中“空”字用得极好，好在哪里？（“空”字把诗人由于身处幽静、脱俗、自由的禅院，一下子把心中的种种认识烦恼都除去、心胸宽阔、俗念顿消的纯净的感受生动的表现了出来。） 2. 末联表面上是写禅院的幽静，实际上抒发了诗人什么样的思想感情？（末联表面上是进一步写禅院的幽静，实际上是以声静来衬写自己的心静，抒发自己万念俱寂的处世的思想感情。） 3．古人评诗常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精炼传神的一个字。你认为这首诗第三联两句中的“诗眼”分别是那一个字？为什么？请结合全诗简要赏析。 （“诗眼”分别是“悦”“空”。“悦”是说秀美的山中景色使鸟的性情欢悦。“空”是说潭水清澈，临潭顾影，使人心中的俗念（或杂念）消除净尽。“悦”“空”两字表现了环境的幽静，写出了人的心情与山光水色相应。） 5．诗的颔联后来简化为成语“曲径通幽”，常被用于题景，如杭州西湖的三潭印月、黄龙洞等，你认为这成语隐含了什么哲理？（要达到能够领悟妙道的胜境，先得走过一段曲折的道路。） 6．“曲径通幽处，禅房花木深”中的“深”字历来为人所称道，请说说你对这个词的理解。（写出了禅院中花木繁盛的样子，表现了禅院中幽深安静的环境。） 7．“曲径通幽处”一句，对“曲”课文注释为一作“竹”。纺者选取用“曲”而不用“竹”，你认为这两个词在表达的意境上有什么区别？ （这两个词表达的意境是不相同的，“竹”，表示小路被竹林掩映，而“曲”，形容小路弯弯曲曲，层次很多，景致很深。） 8．对“山光悦耳鸟性，潭影空人心”从表现的内容上或表达的情感上做点赏析。（这里曲径幽静，花木掩映，天光山色潭水，不仅让鸟儿欢悦，而且让杂念顿消。表现了大自然的美景对人的熏陶作用，表达了作者对自然山水的热爱与陶醉之情。）（语言描述内容：山间风光宜人，鸟儿自由自在地飞鸣歌唱；潭水倒映着云影、树影、山影、人影，使人心中顿时摆脱了一切烦恼。）。 9. “万籁此俱寂，惟闻钟磬音”赏析。（从听觉感受方面来表现后禅院的幽静。万籁俱静，实在难以名状，于是诗人采用以动衬静的手法，以“钟磬”的清音袅袅来反衬山寺后禅房的幽静，从而以动映静，给人以静的感受，收到“鸟鸣山更幽”般的强烈艺术效果。） 四、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄??李白?? 杨花落尽子规啼，?闻道龙标过五溪。?我寄愁心与明月，?随风直到夜郎西。? 1.“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”为千古名句，请简要分析它好在何处?（诗人用拟人的修辞方法，把自己的思念之情托付给明月，带给远方寂寞的朋友，抒发了诗人对友人被贬远行的忧虑关怀之情。）? 2、全诗表达了诗人怎样的思想感情?（诗人融情于景，借景抒情，表达了诗人对対故友贬谪遭遇的同情、无奈以及思念之情。）? 3.?结合全诗，简要分析上述景物寄托着作者怎样的感情?（“杨花”有飘零之感;“子规”含离别之恨;“明月”含思念之情。）? 4.?诗前两句的表达方式是(借物抒情)，写染出一种的(凄凉)气氛。后两句诗人情思飞越，要托洒漫天下的月光，把关怀和思念，随风捎带到友人身边。全诗表达了(对友人不幸遭遇的同情。)? 5.?古人论诗有云：“一切景语皆情语，”意即描写景物也是为了抒情。李白诗中可为例的一句是：(杨花落尽子规啼)。此诗写于什么季节？（春季）。? ? 五、夜雨寄北???君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。?何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。?1.诗中的“秋“字除了交代季节外，还起到什么作用？（“秋”字点明了季节，同时烘托出了人物的心情。）? 2.?成语“剪烛西窗”源自本诗，结合诗歌内容，说说“剪烛西窗”的含义是什么？（表达思念亲人，渴望团聚的感情。）? 3、“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”为千古名句，请简要分析它好在哪里?(?诗人想象将来亲人欢聚，共同剪烛于西窗之下，向亲人细细述说在巴山夜雨时想念亲人的情景，表现了诗人愁苦中带欢乐的思想感情。)? 4.?简析诗中“涨”字的妙处。(“涨”既写出巴山水注秋池的夜雨景象，又流露出羁旅之愁与不得归之苦，从而衬托出诗人深重绵绵的愁思。“涨”字一词，用词准确，富于动态感。) ?六、泊秦淮?杜牧??烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。? 1.“烟笼寒水月笼沙”这句诗所描绘的画面，具有（朦胧（迷茫），冷寂（悲凉））的特点。? 2.真正“不知亡国恨”的是什么人？全诗表现了诗人怎样的感情？（真正不知亡国恨的是醉生梦死的统治者。全诗表达诗人忧国忧民的思想感情。）? 3、第一句诗所描写的景色有什么特点?有什么作用?(?夜色浓厚，清冷寂静。渲染了迷蒙冷寂的气氛，表达了诗人的伤感情怀。)? 4.仔细品