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课程与与教学论论文选题分析
论 文 选 题 分 析
任艳敏
湖南科技大学教育学院
E-mail:1394740113@
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主要内容
课程批评探析
小学数学课程中的真实性评价研究
学生作为课程资源在课堂教学中开发研究
校本化课程实施制度研究
语文课程内容的分析框架与构成要素研究
高中历史课程“过程与方法”目标的落实研究
教学文化变迁研究
教学的道德性研究
教师教学思维方式优化研究
初中教师教学反思水平现状的调查研究
数学教师学科教学知识结构缺陷与完善途径的研究
大学英语写作教学的有效性研究
多元文化课程实施中教学方式的研究
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主要内容
专业发展场境中的教师合作
中小学教师行动研究的问题与对策
大众媒体中的教师形象研究
小学英语教师课堂言语行为研究
论教师的实践智慧
新课程实施中教师的消极情绪研究
批判反思型校长培训课程研究
论校长课程领导的理念与策略
我国公立中小学校长问责制研究
中小学校长听课研究
校长校本课程领导力研究
中小学校长职业绩效评价体系研究
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主要内容
高校新型师生关系的构建研究
初中阶段师生互动行为对教学效率的影响
师生冲突及其化解策略之探讨
高中班级管理中的师生冲突研究
教师语言暴力对师生关系的影响
大学师生关系的伦理思考
小学英语课堂互动有效性研究
反馈技术支持下课堂互动模式研究
课堂互动中的教师提问研究
师生课堂互动教学模式的探究与实践
大学课堂互动的心理学研究
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