【2017年整理】1总论.ppt

统计学;第一章 绪 论 ;第一节 统计的产生和发展;统计工作;1、统计工作; 统计工作的产生与发展;2、 统计数据;3、统计学;;;; 统计学科的产生与发展 ; 政治算术学派的统计学家将统计方法应用于各自熟悉和感兴趣的研究领域。他们认为，事物现象存在着简单明了的数量关系，需要用定性与定量的方法将这种关系（规律）揭示或描述。但该学派的学者无一人使用“统计学”名称，造成了实不符名。 国势学派的创始人是康令，他把国势学（记述国家显著事项的学科）从法学、史学和地理学中独立出来，将统计运用于对国家政治状况的研究。该学派首先提出了“统计学”学科名称。但国势学只是用文字而不是用数字对国情进行记述，未能进一步揭示社会经济现象的规律，也不研究事物计量的方法，因此，人们认为国势学有统计学之名，无统计学之实。; 数理统计学派的奠基人凯特勒在统计学中引入了概率论，把它应用与自然界和社会的许多方面，从而为人们认识和说明不确定现象及其相互之间的联系开辟出了一条道路。自从凯特勒把概率论引入了应用中的统计学，人们对客观世界的认识及描述更全面、更接近于实际了。他在广泛应用拉普拉斯等人概率论中的正态曲线、误差法则、大数法则等成果的过程中，为统计学增添了数理统计方法，进而又扩展了统计学的应用范围。 社会统计学派把统计学作为实质性研究的社会科学，认为统计学是以社会集团的规律性为其独立的研究对象，为大量观察为为其特殊的研究方法，初步建立了社会统计的学科体系。;统计学派及代表人物;第二节 统计学的性质和特点;二、统计学特点;数量性 社会经济统计的认识对象是社会经济现象的数量方面，包括： (1)数量多少； (2)现象之间的数量关系； (3)质量互变的数量界限。 社会经济统计的目的，就是要反映这些数量方面的现状和它们的发展变化过程。 数量性是统计学的重要特点，正是这一特点，将统计学与其他社会科学区分开来。 ;总体性 统计学不是研究个体，而是研究总体。 总体是相对于个体的一个概念，由具有某种相同性质的全体事物所组成。 例如，人口统计是把人口作为总体看待的。人口统计不是要了解和研究个别的人，而是要反映一个国家或一个地区有多少人口，男、女各多少，各种年龄、各种民族、各种职业的人口有多少，出生率、死亡串多大，如何变化等。 想要了解市场情况，统计着眼于整个物价指数的变动，而不是某一种商品物价的变动。;具体性 社会经济统计的认识对象是具体事物的数量方面，不是抽象的量。这是统计和数学的一个重要区别。 数学所研究的量是脱离了具体对象的抽象的数量关系，统计所研究的量是具体事物在一定时间、地点条件下的数量表现。 ;社会性 统计的社会性体现在两个方面： 1、研究对象的社会性。统计数据总是与人们的利益密切相关，反映人与人以及人与物的关系； 2、认识主体的社会性。 ;;;第三节 统计工作的基本任务和统计工作过程 ;就一次统计活动来讲，一个完整的认识过程可分为传统的三阶段：;总体 即统计总体，是指客观存在的、在同一性质基础上结合起来的许多个别事物的整体。 ;二、标志与指标（总体单位、总体属性的表示）; 数量标志表示事物量的特征，其具体表达可用数值表示，又称变量。 按取值是否连续分 离散变量 —— 只能取整数的变量。如年龄、人数、设备数等；连续变量 —— 在整数之间可插入小数的变量，如身高、体重、产值、资金等。 按所受因素影响分 确定性变量 —— 受确定性因素影响。随机性变量 —— 受随机性因素影响。 ;2、统计指标;三、标志与指标的区别和联系 ; ; ;三、统计指标体系;;;;例; 问题：上述阐述了指标体系，就是说描述一个总体的属性，单靠一个指标或几个指标是不全面的，需要多个指标组成一个指标体系。标志是描述总体单位的，为完整描述总体单位，是否应该有一个标志体系？