清洁家园`爱我湖氵父小手拉大手主题实践活动方案.doc

“清洁家园、爱我湖氵父” 小手拉大手主题实践活动方案 一、方案实施过程： （一）、活动目的： 通过此次活动，帮助全体师生树立和巩固绿色环保意识，全面普及广大师生的环保科学知识，进一步优化美化我们的校园环境，进一步督促我们的环保行为，创设美好的生命环境。并且通过学生辐射带动家庭，扩大环保意识在家庭里和社区里的影响面，创建绿色教室、绿色校园、绿色家庭，为创建和谐优美的家乡做出学校教育应有的贡献。 （二）、活动主题：清洁家园、爱我湖氵父 （三）、活动检查督促领导小组： 组长：刘景瑞 副组长：沈国荣 组员：王瑛、王旭琴、周莉、蒋惠娟 （四）、活动参加对象：全体师生、学生家庭。 （五）、活动口号： 1、保护环境就是保护我们自己。 2、环境保护从我身边做起。 3、生命在于绿色，希望在于绿色。 4、生命和绿色拥抱，人类与环境共存。 （六）、活动安排： 1、发动宣传阶段： 召开全校动员会，举行“清洁家园、爱我湖氵父”的开幕式。 （1）时间：2011年2月25日开学典礼，全校师生集中教室。大队部通过广播对师生进行宣传发动。 （2）目的：进一步明确活动的目的和意义，调动师生参与环保节活动的积极性和主动性，创设活动的良好氛围。 （3）开幕式流程：①学校领导作动员，宣读“清洁家园、爱我湖氵父”小手拉大手方案；②少先队员代表宣读倡议书，并把“倡议书”下发于各班和教师；③发放卫生每周督查本。 2、开展系列活动阶段：3月—5月 （1）举行 “绿色家园”摄影绘画比赛。（蒋慧娟老师负责指导） ①活动参加对象：三、四、五年级各班学生。 ②活动要求：各班利用节假日，让学生在家长的配合下，寻找家乡美丽的景色，用照相机拍出孩子眼中的家乡。照片尺寸要求：照片7寸。各班上交5件作品。 （2）举行一次环保知识竞赛。（王瑛老师负责指导） ①活动参加对象：四、五年级各班学生。 ②活动要求：为了增强我校学生的环保意识，使学生从小树立生态意识和环保意识，丰富学生的课外知识，各班要认真组织学生在课余时间学习环保知识。 （3）、写一篇“我参与、我快乐”体验征文（王旭琴老师负责指导） ①活动参加对象：三、四、五年级学生 ②活动要求：这次活动要求学生利用节假日和父母参与一次环保体验活动，并能把此次体验活动写一篇征文。 （4）、“我为环保献一计”好点子征集活动。孩子们将自己的所见所闻用手中的相机拍下来，并写下自己的感受。孩子们用发现的眼睛，美丽的心灵，灵巧的小手，，提高了孩子的艺术鉴赏能力，培养了孩子的艺术情操，同时还提高了孩子们的环境保护意识，得到了广大家长的支持，也受到了孩子们的欢迎，图片在校展览完后，结合中国 “限塑令”的实行，围绕“这一主题，积极开展“小手拉大手”活动，组织和家长利用家中的废布头、旧衣服、旧面袋等共同制作环保购物袋，向家长发出“使用环保购物袋，拒绝白色垃圾，营造”的倡议。????? 在制作过程中，孩子们还为环保购物袋装饰上美丽的图案，经过幼儿、家长双方的合作，最终制作出了美观实用环保购物袋。通过活动，不仅使孩子们享受到制作的快乐，了解了 “白色垃圾”正严重危害着我们赖以生存的地球，而且让、家长以及更多的人意识到要从小事做起、从自身做起、从现在做起。 3、学生自制环保袋 4、学生编辑的黑板报和手抄报 5、环保主题班会 6、小树戴上漂亮的项链 四、收获及资金使用情况： “清洁家园，爱我湖氵父”小手拉大手活动在老师、同学和家长的共同参与、努力下，取得了圆满的成功。学校组织学生开展“一助一”活动，即每位小学生监督好自己的父母、家人，督促好他们别乱倒垃圾、污物，家家成为环保的模范，深入开展“一助一”宣传教育活动，并认真填写《每周环保监督卡》，学校辅导员不定期进行检查督促。通过开展“一助一”活动，共带动了1000户家庭，对社区和家庭进行了广泛宣传。 在一系列的活动中，我校涌现出了不少的先进个人与集体。每月举行的总结表彰会上，评选出的多个“绿色环保小卫士”、“绿色中队”和“绿色家庭”，接过了校长为他们颁发环保章和奖旗，同学们从中受到了极大的鼓舞与促进，看到自己的成果，看到自己的收获，同学们流下喜悦的泪花，为成功呐喊助威，为自己的付出与努力感到无比的骄傲与自豪。 在活动中，由于队员、家长的共同参与，使“小手拉起了大手，一人带动了一家人”。据统计，校内百分之九十五的学生都有能够积极参与环保宣传的活动，许多家长也积极响应。如今，学生和家长们越来越爱参与“绿色行动”了，大家表示要更加积极地参与环保宣传活动。用我们的双手，用我们的行动来保护我们身边的环境，美化我们的家园。 本次活动重在宣传，使人人都有“保护环境，从我做起”的环保意识，所以这方面花费较多，共计8000元，包括制作环保旗，做展板，拉横幅，编制《每周环保监督卡》，为树木挂牌等等。其他费用，计6000元，主要是