马克与思考试解题技巧.ppt

思想政治理论课 解题方法选讲：quzongqin 一、简答题 说明：简答题属于主观性试题。要求简要叙述某一原理或这一原理内部的辩证关系，一般以“是什么”或“为什么”的形式出现，回答简答题要切忌两点： 1、不要把简答题答成论述题。只作简明扼要的回答，既不用详细分析论证，又不用列举事例，一般也不批判错误观点。 2、不要过于简单，只有几条。 总之，回答简答题要注意4个字： “简明”、“全面”。 二、材料分析题 说明：一般给出1－4个材料，要求你结合材料用相关原理回答1－3个问题。 1、显性材料分析题：给出（指定）原理。 2、隐性材料分析题：不指定原理，要求你自己思考，确定用何原理。考分析问题、解决问题的能力。 解题思路 1、仔细审题并抓关键词： 仔细阅读题干、材料及问题，了解题目需要回答什么，怎样回答。 2、理清思路，组织答案。 答题时注意： 1、凡问现象的问题，首先回答表象，即看到什么，就回答什么，不需要太展开，简要回答即可。随后，回答现象后的本质，这是重点。 2、凡是“分析”、“评述”的，需要原理紧扣材料进行分析，按“是什么、为什么、怎么样”组织答案。 3、回答注意层次性，表述准确： 一要注重联系材料。材料归纳出来后，用相关的事实理论做依据进行分析； 二要运用理论分析问题时，要尽可能全面。 回答材料题要有论有据,以防 1、有据无论：只是对材料进行缩写或扩写，没用到相关原理，或者用错原理。 2、有论无据：用到相关原理，但没有结合材料进行分析。答成了简答题或论述题。 做到3、有论有据：运用正确的原理结合材料进行分析。 材料 1 不同气候的不同需要产生了不同的生活方式；不同的生活方式产生了不同种类的法律。 热带民族的怯懦常常使这些民族成为奴隶，而寒冷气候的民族的勇敢使他们能够维护自己的自由。这是自然的原因所产生的后果。 居住在山地的人坚决主张要平民政治，平原上的人则要求由一些上层人物领导的政体，近海的人则希望一种由二者混合的政体。 摘自孟德斯鸠《论法的精神》 材料 2 我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。每一次胜利，在第一步都确实取得了我们预期的结果，但是在第二步和第三步却有了完全不同的、出乎预料的影响，常常把第一个结果又取消了。 美索不达米亚、希腊、小亚细亚以及其他当地的居民，为想得到耕地，把树都砍完了，但是他们梦想不到，这些地方今天竟因此成为荒芜不毛之地。 摘自恩格斯《自然辩证法》 材料 3 我国耕地、水和矿产等重要资源的人均占有量都比较低。今后随着人口增加和经济发展，对资源总量的需求更多，环境保护的难度更大。必须切实保护资源和环境，不仅要安排好当前的发展，还要为子孙后代着想，决不能吃祖宗饭，断子孙路，走浪费资源和先污染、后治理的路子。要根据我国国情，选择有利于节约资源和保护环境的产业结构和消费方式。坚持资源开发和节约并举，克服各种浪费现象。综合利用资源，加强污染治理。 摘自江泽民《正确处理社会主义现代化建设中的若干重大关系》 请回答： （1）对材料1中的观点加以评析。 （2）比较材料1和2，指出恩格斯不同于孟德斯鸠之处，并说明为什么“我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利”。 （3）根据材料2和3，阐明我国为什么必须实行可持续发展战略。 答案要点: （1）孟德斯鸠用地理位置和气候状况等物质因素去解释民族的差别和社会制度的差别有一定的积极意义；但这种观点不是从社会内部而是从社会外部的自然条件去说明的，是非科学的地理环境决定论。 （2）恩格斯辩证地看待自然环境与社会发展的相互关系，在肯定人类改造自然的胜利的同时，着重强调要尊重自然规律，保持人和自然环境的协调。 恩格斯认为，构成自然环境的各种自然要素是相互联系、相互作用的。盲目地征服自然，破坏生态平衡，必将受到自然规律的惩罚。 （3）人类社会同自然环境有着不可分割的联系，人口、经济、社会资源、环境必须协调发展。我国人口众多并不断增加，自然资源相对短缺，经济发展与环境保护的矛盾日益突出。因此，只有实行可持续发展战略，才能处理好我国经济、社会当前发展与未来发展的关系。 材料1“大人物心理之动进稍易其轨而全部历史可以改观”，“舍英雄几无历史”.英雄人物“一言可以兴邦，一言可以丧邦。”------摘自《饮冰室合集》和《胡适论学近著》 材料2历史不是个人随意创造的，而是决定于某种“客观精神”。伟大人物是“世界精神的代理人”，拿破仑代表了“世界精神”，他“骑着马，驰骋全世界，主宰全世界”。世界历史是伟大人物和王朝的历史。---- 摘自黑格尔《历史哲学》和《精神现象学》 材料3 “人民，只有人民才是创造世界历史的真正动力。” -----摘自《毛泽东选集》请回答（1）材料1和材料2各自的思想倾向