高考与听力命题特点及解题技巧.ppt

高考听力命题特点、 预测及解题技巧; 1.语音特点; 1.语音特点; 2.语速特点; 3.语体特点;4.内容特点; 5.命题特点; 2.) 微观命题趋向 现在，让我们以“2009年普通高等学校招生全国统一考试英语听力全国卷Ⅰ ”为例，对高考命题特点做出微观分析。从题量与分值看，共20小题，每小题1.5分，总共30分，占英语总分的20％。 从录音制作看：一般为一男一女分角色朗读（有时录音中还加上点讲话时外界环境的音响效果），以帮助应试人正确理解听力材料。 从材料编排顺序看：大致遵循“先易后难”的原则，如小对话在前，长篇独白在后。 从设问顺序的编排看：一般遵循两个原则：一是按材料中出现的先后顺序排列；二是“细节内容”题在前，“主旨大意”、 “推理判断”题在后。; 从问题的长短（即问题与选项的总用词量）来看：多数在11至21词之间（少??题用词量达30，如why类的问题）。在所给的每问5秒的预读时间里，大多数题还是能看完的。 从答题指导来看：汉语说明具体详细、安排合理，非常有利于考生在答题中表现出自己真正的听力水平。 总之，听力部分要求考生能够听懂日常生活中发音清楚、语速较慢的简短独白和对话。; 1. 必威体育精装版趋势 ; 1. 必威体育精装版趋势 ;; (5)不涉及与听力无关的内容。例如专业性要求太高的内容等。 (6)答案惟一。 (7)干扰有效。每一个错误选项一定会对某一部分考生构成干扰，否则为无效，也就将3选1的题目变成了2选1，影响到测试目标的实现。 (8)选项平行，不相包容。选项设计时考虑到其相互关系。例如：A. Beijing. B. Wuhan,从地理概念看，二者平行。若为A. Beijing. B. China.则当答案为A 时, B同样成立。或者出现了不只一个答案，或者缩小了答题时考虑的范围。;;; (6)独白涉及的文体和题材： 文体：说明文、记叙文、新闻报道、故事等； 题材：社会文化（污染、能源、就业、交通、卫生、妇女、教育、假日、宗教、艺术等）； 科普知识（计算机、太空探测、航天、天气预测、农业工业、天文地理）； 历史知识（重要人物、重大事件）。 (7)高考听力试题的话题来自真实的生活，考查交际能力，而不是语言知识。 (8)考查对话题的背景、目的、人际关系、心理活动等的理解。; 听力在高考试卷中的比重让我们没有办法不重视它。在我们提高听力实力和水平备考的前提下，掌握一些必要的答题技巧还是有必要的。关键时刻可以达到“锦上添花”的效果。概括起来，在平时训练时，应注意以下几点：; 1．读题预测，变被动为主动。 听力测试中，在听完每段材料后，考生都有10 秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。因 此，考生应尽量好地利用这个间隙，从题干和选项 中推测马上就要听到的内容。当然，这样做是有难 度的。但是，有个推测的过程起码可以使我们心里 清楚我们要听的任务是什么，是听职业、人物关系 还是听时间、地点。这样，听力材料所呈现给我们 的信息就有了轻重缓急之分，听起来就没那么累 了。;2.抓大放小，紧盯关键词句。 由于高考听力材料信息量大，捕捉关键词句就成了一个非常重要的能力。逐字逐句地听未免太浪费精力了。有了第一个技巧做铺垫，有效地剔除一些次要的信息，是很有必要的。; 3．顾全整体，多用概括、分析。 由于朗读者个人的说话习惯、连读、爆破、同化等语言因素的存在，尽管听力稿中??则上没有生词，但也会经常出现个别词或短语甚至句子听不清楚的情况。这时，就需要考生有过硬的心理素质。不要计较一城一寨的得失，学会从整体上理解语篇，才能立于不败之地。; 4.眼明手快，协调并用各感官。 听较长的对话或独白时，信息量大而杂乱，做笔记就成了一个必须得做的事情。然而，如何协调用脑听、用心算、用手记等感官是个不折不扣的技术活儿。这需要考生在考前做一些必要的、有针对性的训练。