三年级下册预学案.doc

碣石山镇小学预学案（学生用） 学科 语文 学习内容 七颗钻石 班级 三 授课教师 邱秀云 学生姓名 学习时间 学习目标 1 、通过自主探究、师生交流、发散想象等方法走进人物内心世界，懂得爱心对社会的意义，懂得关心他人，懂得用爱心对待生活。 2、从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量；感知童话丰富的想象力。 学习重难点 重点是让学生感受到爱的巨大力量，培养学生有爱心、同情心、善良的高尚品质。难点是让学生体会是“爱心”使水罐发生了一次次神奇的变化。 学法指导 小组合作，交流探究，读中感悟相结合。 学习过程 我会探究（自主学习） （带着下列问题进行前置性学习，认真填写你的理解或收获。）? 一、读拼音，写词语。 dì qiú zāi nàn gān hàn cóng lín ( ) ( ) ( ) ( ) gǎn jǐn jí cōng cōng xǐ chū wàng wài ( ) ( ) ( ) 二、把字送回家。 颗 棵 一（ ）树 一（ ）星 一（ ）米粒 一（ ）松树 到 倒 （ ）水 回（ ） 跌（ ） 来（ ） 三、照样子写句子。 例：他看望王伯伯。 他去乡下看望王伯伯。 他去乡下看望管理桃园的王伯伯。 1．同学们参观展览。_____________________________________________________ 2．王明探望爷爷。___________________________________________________________ 四、根据课文内容填空。 1．小姑娘喜出望外，真想喝个够，但一想起病中的妈妈，就赶紧抱着水罐往家跑去。 （1）请读句子并用带点的词语造句。 —————————————————————— （2）读这句话时你体会到什么，请写在横线上。 —————————————————————— 2．母亲说 反正我就要死了 还是你自己喝吧 又把水罐递给小姑娘 （1）请为这句话加上标点。 （2）课文中木头做的水罐变成了（ ）、（ ）、（ ），你认为每次变化的原因分别是（ ）。 学习后记 碣石山镇小学预学案（学生用） 学科 语文 学习内容 太阳 班级 三 授课教师 邱秀云 学生姓名 学习时间 学习目标 1、理解课文内容，了解太阳的有关知识，初步认识太阳与人类的密切关系，激发对自然科学的兴趣。? 2、步学习阅读说明文，体会说明事物的一些方法。? 3、会认6个生字，会写11个生字。? 4、正确流利的朗读课文。 学习重难点 了解太阳的特点，体会课文怎样运用举例和数字等方法来说明太阳特点的。? 学法指导 ?预习提示→了解课文内容→自主、合作、探究→集体交流、讨论→朗读品味→反馈、检测? 学习过程 我会探究（自主学习） （带着下列问题进行前置性学习，认真填写你的理解或收获。）请同学们默读课文第1～3自然段，课文介绍了太阳的哪些特点？2.自读课文，独立思考后，与同学交流自己的看法，并在学习小组中太阳的特点课文是从哪些方面说明太阳和我们关系密切的？请分别用一句话概括。 　　与人类的关系动植物的生长人类生活　　自然气候　　人类健康一、读拼音，写汉字　　??? zhí　　　　shū　　　　　?? jūn　　　　? liáo　　繁（　 ）　　（　 ）菜　　杀（　 ）　　治（　　）二、在括号里填上适当的关联词，并想想关联词的用法　　１、（　　）太阳离地球太远了，（　　）我们看上去只有一个盘子那么大。　　２、太阳（　　）离我们很远很远，（　　）它和我们的关系非常密切。　　３、（　　）没有太阳，地球上（　　）不会有植物，也不会有动物。三、判断下列说法是否正确，在正确的后面打上“√”　　１、课文开头引用了神话故事，是为了说明如今地面上不热的原因。（　　）　　２、“太阳会发光，会发热，是个大火球”。是一个比喻句，它反映了太阳的形状和发光、发热的特点。（　　）　　３、太阳的特点是：它与人类关系非常密切。（　　）　　４、“太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。”一句既是第二大段的中心句，又是一、二两段之间的过渡句。（　　）　　５、如果有了太阳，就有了我们这个美丽可爱的世界。（　　）　　６、如果没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。（　　）四、按从整体到部分的顺序排列词语　　１、西藏