(已编)小学基础知识归类复习.docx

（已编）小学语文基础知识归类一拼音、识字一、掌握字母音序，正确书写大小写；准确拼读音节，并写出相应的词语。（一）读拼音，写汉字qítóubìngjìnhēngguànjiāngmiàn（） （ ）（二）选择正确的读音，在下面划“——”。半晌（shǎn shǎng） 审视（sěn shěn） 款式（huān kuǎn）（三）我会给加点的字选择正确读音，用“√ ”标出。画舫（fánɡ fǎnɡ） 瞭望（liáo liào）鸟瞰（kàn hān） 洗漱（sù shù）复习方法指导：1.平时复习汉语拼音要把握重点和难点，如声母中平、翘舌音之分；韵母中前后鼻音之分等；对一些音近字的拼读要认真辨析；对一些常用的读音反复拼读，适当记忆；2.要在读准每个音节的基础上，把词连起来读一读，由词义来确定字的声旁和形旁，想清楚再写，如果是句子，千万别忘了写上标点符号。二、正确区分和使用多音字 例题：（一）多音字组词chónɡnán重难zhònɡnànjiànɡzǎi降载xiánɡzài（二）选择正确的答案，打上打“√”。情不自禁（jīn jìn） 不禁（jīn jìn） 似的（shì sì） 似乎（shì sì）复习方法指导1.本题知识点是考查多音字音义区分的能力。2.多音字外于不同的词语或句子中，读音会有所不同。平时对多音字要多读多想，因声明义；多练习普通话，勤查字典、词典；还要通过组词造句反复练习，借助词句环境掌握正确读音。3.练习（一）要注意区分不同的读音表示的意义，再组词。练习（二）要据词定音，依靠词义作为分辨字音的手段。三、养成主动识字的习惯，注意识字的方法和规律；能分辨同音字、形近字，辨析常见错别字，提高修改错别字的能力。（一）照样子先组词，然后换偏旁构成不同的字，再组词。例：珍（珍珠） 诊 （诊断）猎 （ ） 烧（ ） 编（　　 ）　 （ ） 　（ ） 　（ ）复习方法指导：利用基本字或基本的部首，能认识更多的字。平时要利用已掌握的方法识记生字，如熟字加、减、换偏旁认字，利用形声字特点认字等。（二）比一比，再组词朱（ ） 耍（ ） 峰（ ） 播（ ）珠（ ） 要（ ） 蜂（ ） 插（ ）（三）在（ ）里填上读音相同，字形不同的字，组成词。　　（　 ）城　　 （　 ）族　 成（ 　）Xiàn hàn　　zhǎng　　（　 ）在　　 （　 ）水 　手（ 　）复习方法指导：1.同音字、形近字，在写字、组词前认真读读字音，细心看看字的偏旁，用心想想字的意思，从音、形、义上加以区分。如形近字的辨析可以借助声旁确定它的读音，而根据形旁来辨析它的意义。2.对一些音近字的拼读要认真辨析；对一些常用的读音反复拼读，适当记忆。（四）改正词语中的错别字。山洪曝发（ ） 耀武扬危（ ） 滕云架雾（ ） 金壁辉皇（ ） 复习方法指导：1.写字时要记住笔画数，特别是笔画复杂的字，要记住易错的地方，不要添笔或漏笔，防止写错字；2.多读多想，认真分析，由义辨形，这样可以避免写别字。四、经常使用字典和词典，能辨析字音字义 （一）查字典，按要求填空。 查带点的字音序音节部首再查几画选正确的解释打“√”和颜悦色①平和；和缓 ②和谐；和睦 ③结束战争或争执 ④不分胜负 ⑤很，与审视①详细；周密；②审查 ③审讯（二）按要求填空（1）陶冶的“冶”是（ ）结构，部首是（ ），再查（ ）画，选择正确的解释（ ）A、用黏土烧制器物；B、制造陶器、C、比喻造就，教育。（2）仰望的“望”是（ ）结构，部首是（ ），再查（ ）画，选择正确的解释（ ）A、脸向上；B、尊敬；C、依靠，依赖。 复习方法指导：1.音序查字法要熟练掌握字母音序，正确书写大小写；部首查字法部首要辨清。2.字义选择可把每个义项代进词语中，找出最适当的解释。词 语一、能准确理解词语的意义，能正确运用词语。（一）给带点字选择恰当解释，把序号写在括号里。鲜：①新鲜 ②鲜明 ③鲜美的食物⒈这些鲜花多美呀！( ) ⒉舌头上染满了鲜红的汁水。( )⒊杨梅熟了，让乡亲们尝尝鲜。( )复习方法指导：1.这类题目是一词多义的理解和运用。辨析一字或一词多义，首先要弄清它的本义，然后根据具体的语