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小学语文第3册 第一单元 2011--2012学年第二学期 南阳小学叶秋玉教案 PAGE 2 PAGE 3 01、识字1 教学目标1、认读词语。学写4个生字。2、初步了解一些传统节日民间风俗。重难点第一课时 教 学 过 程 教学目标1、认读词语。学写4个生字。2、初步了解一些传统节日民间风俗。重点激发兴趣自主识字、读词，写字。新课教学一、谈话导入你知道中国有哪些传统节日？我们刚刚过完什么节？春节欢乐的气氛还未散去，我们又回到了校园。这节课我们一起再来回味春节欢快的场面。二、指导看图，学习部分生字词（一）出示第一幅图，观察说话。1、 这幅图画的是什么节日的活动？全家人围坐在一起干什么？（出示：饺子）认读并指导记???。2、 过春节了，你们都干了些什么？（相机出示：拜年）指导认读。3、 指导韵读：春节、饺子、拜年。（读出欢乐、喜庆的语气）4、 练说：（1）看图说一段话，用上“春节、饺子、拜年”。（2）结合自己的生活实际说。（二）出示第二幅图，观察说话。1、 你能从图上看出是什么节日吗？2、 老师介绍清明节：二十四节气之一，也是我国传统节日，在4月4、5或6日。3、 清明节前后人们会干些什么？（相机出示：扫墓、踏青）认读并理解词义。4、 看图，清明节少先队员在干什么？5、 指导韵读：清明、扫墓、踏青三、指名读生字词，齐读生字词。1、认读，正音。2、用“饺、扫、墓”扩词。四、小结：刚才我们学习了两组词语。你们知道了哪两个传统节日？春节，民间风俗是什么？清明节呢？五、指导书写“饺、拜、扫、墓”1、“饺、拜、扫”这三个字有什么共同特点？（左窄右宽）2、“拜”：手字旁，是“手”的变形，右边是4横加竖。3、“墓”：自上而下，每个构字部件都要写得扁些。4、学生在《习字册》上临写。。作业板书设计教学反思