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103班家长会发言稿 ——魏慧娟 尊敬的各位家长： 大家好！ 首先感谢你们来对学校和班级工作的大力支持，在这里我代表学校和我们班的向你们表示深深的谢意！说实在的，孩子的教育 一直都是我们关心的问题，把孩子培养成材也是我们家长和学校的共同责任，共同的愿望。孩子的每一点进步都会给我们带来成我深知，这张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好的憧憬，我定会竭尽所能地做好本职工作，为孩子们的未来铺设一个稳健的起飞平台！一年级，是人生中最重要的起点。在的学习生活中，你们的孩子已经在以一个小学生的标准要求自己，他们在慢慢适应学校的生活。孩子在学校一天的生活也是非常紧张的，一节接一节的课，我觉得孩子也不容易。你们的孩子已经慢慢学会了上早读课，学会了排队做操，学会了上课不乱讲话，学会了自己，还知道了要爱护学校的一草一木，和同学们团结协作。可以说，孩子的进步还是很明显的。可是，做一个合格的甚至优秀的小学生的却远远不止这些，因此，还需要各位家长朋友们的全力支持和配合。 ，学会了自己，还知道了要爱护学校的一草一木，和同学们团结协作……最令人高兴的是他们积极向上，乐于参加学校组织的各种活动有了强烈的荣誉感，我们班也多次被评为“文明班级”，这都是孩子们辛勤的汗水换来的。现在他们已经由一个懵懵懂懂的学前儿童转变成为一个在日常行为规范和自主学习态度、独立生活能力方面都有很大改变和进步的小学生了，我们应该感到由衷地高兴，并为他们喝彩：孩子，终于长大了。 表扬表现突出的学生 自理能力最强的孩子：王超 彭昱博 刘志文 李海琦 陈馨雅 雷家欣 赵嘉慧 肖宇阳 彭卫恒 最关心集体的孩子：高绫 彭泽涛 宁轲 肖宇阳 彭昱博 杨智捷 丘雅萱 雷家欣 张蓝丹 黄隆鑫 黄徳雅 丁己恒 秦荣凯 方嘉韵 书写最漂亮的孩子：谭喆 王超 黄徳雅 梁慧仪 李思雨 肖武生 方嘉韵 卿敏 尹颖欣 赵嘉慧 张蓝丹 李鸣 劳动最积极的孩子：张博威 王勃 温梓健 罗冉坤 吴敏鑫 刘景荣 蔡乐 最有礼貌的孩子：袁满 曾梓伦 郑浩 蔡筱桐 刘雨馨 张芸 四、班主任工作 其次，我来谈谈本学期对孩子的管理和培养： 台湾著名教育家高震东先生说：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”。我常想，一个低年级的班主任要带好这些孩子，首先要当个好妈妈，要像他们的妈妈一样爱他们，要拿出自己的爱心去“哄”他们我总要告诉学生：“少说话，多吃点饭！”学生下课出去时，我总要嘱咐一句：”。”我还采用各种方法来激励孩子们的积极性，每天表现最好的小朋友我会奖励他们小红花，口头表扬，，有时会摸摸孩子们的头等。虽然这些举动在成人眼里是那么的微不足道，可是在孩子的心中却产生了巨大的涟漪。经常有家长和我说，自己的孩子回家以后是那么激动、高兴，还说下次还想得到这种奖励。英国作家萨克迪曾说：“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。”由此可见，习惯很重要，正确的学习习惯、生活习惯、思维习惯、行为习惯、会使孩子终身受益。我提出的带班原则是倾注真情，关爱每一个学生；关注细节，注重个人习惯培养。习惯需要班主任极大的耐心与细心。我把主要的精力放在孩子每节课的学习，教他学会听课有时，我会因为某个学生不听课的原因而给学生做大量的工作，有时可能还会为了学生而耽误上正课的时间，我坚信一句话：磨刀不误砍柴工。我们一的老师能够做到的，就是对孩子的一片爱心，一份责任心。教他们养成良好的学习习惯。我在班上奖励措施：每天贴，集齐了就可以得到，到期末的时候评比。用这种奖励措施慢慢带孩子们走上正轨。这学期,语文方面对小朋友的要求是能熟练地读,写声母,韵母,拼读整体认读音节,认识四百多个汉字,会写一百个字,读,背课文生本教育课堂的最大特点是先做后学，先会后学，先学后教，不教而教。所以，我们看到的生本课堂到处是学生的探索研究。生本教育的课堂有四个基本流序，即课前预习或前置性作业（不固定，比较灵活）；小组合作学习，4-6人小组交流讨论，这是一个显著特点；班级交流，有小组代表交流，也有学生与学生、学生与教师的互动；教师引导点拨，教师在倾听的基础上点拨，让学生的思维进行碰撞，让智慧之火熊熊燃烧。 1-----教学中的识字指导 识字是一切知识探求的第一步，是学生学习语文的开始，是阅读和习作的基础。一年级语文教学以识字教育为重点，教学中，老师会根据小学生的认知规律进行识字教学。以【】为例，介绍老师本课需要掌握的知识要点，以便家长在家中有目的有方向地指导孩子学习。语文书p4 本课学习目标： 1．会写田字格里的个生字，做到笔顺正确、姿势规范。正确认读十个生字。 2．在写字过程中，初步认识“横、横折、横折钩、横折弯钩、竖、竖弯钩、撇、捺”等八种基本笔画。3．借助汉语拼音正确、流利地朗诵课文，尽量做到有感情。 4．感悟诗歌内容，品味其所描绘