10、冰花文档.doc

昌宁县第二示范小学有效课堂教学学案 冰花（第一课时） 一、学习目标 1、能默写本课的6个生字。 2、会用6个生字正确组词。 二、学习过程： 1、检查预习，用下列字组词。 贝（ ） 她（ ） 人（ ） 村（ ） 风（ ） 许（ ） 2、尝试练习： 读课文，交流圈出的生字词。 自主拼读本课生字。 同桌交流：用什么方法记住本课的生字。 巩固练习题： 生字描红； 读一读，再抄下来。 丰满 他们 看见 从前 说话 时候 4、总结归纳： 识字方法技巧：用熟字记生字是一种很好的记字方法。 三、当堂检测： （1）看拼音写词语。 cóng xiǎo tīng jiàn tīng shuō yǒu shí ( ) ( ) ( ) ( ) xiǎo shí cóng lái fēng ( ) ( ) ( )收 辩字组词 贝( ) 人( ） 时( ）风( ） 见( ） 从( ）村( ）丰( ） 说( ）他( ）清( ）开( ) 许( ）她( ）青( ）升( ) 补救过关：（需要过关知识点及补救练习） 昌宁县第二示范小学有效课堂教学学案 10冰花（第二课时） 一、学习目标： 1、能正确有感情的朗读课文。 2、会背诵第二自然段。 二 、学习过程： 1、复习题（听写词语） 从小 听说 有时 丰收 说话 他们 2、尝试练习： 放声读课文。 试着背诵课文第二自然段。 理解第二自然段的三句话。说说每句讲了什么？第三句是重点句，反复朗读，说说冰花有哪些形状？ 学习第三自然段，理解妈妈的话“是冬爷爷在你睡觉的时候送给你的”。 3、巩固练习 指名分段读课文。 齐读课文 试着背诵课文第二自然段，同桌互听。 三、当堂检测 1、指名读课文。 2、写出带有下列偏旁的字并组词。 讠（ ）（ ） 亻（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 3、把句子补充完整。 （1）冰花像 。 （2）天上的明月像 。 （3） 像 。 四、补救过关：（需要过关知识点及补救练习）