10月21日区节水颁奖及嫣红工作室专题活动.docx

江岸区小学“节水班会”评比表彰大会暨嫣红班主任工作室专题研讨活动议程时间：2016年10月21日（周五）上午8：40地点：武汉市育才第二小学宣读《江岸区教育局关于小学开展“节水班会”评比活动的表彰决定》颁奖嫣红班主任工作室专题研讨：班会活动的有效性研究四、优秀班会展示：《不能没有你——节约用水我们的责任》（武汉市育才第二小学周娟梓）《节水惜水我们的责任》（武汉市育才可立小学吴毓婕）五、领导讲话班会活动的有效性研讨 嫣红工作室 嫣红班主任工作室自成立以来，十分注重专题研讨，尤其对常态下班会有效性的研讨下足了功夫，取得了喜人的成绩。在刘红、陈娜、汪萍三位室长的带领下，我们对班会的主题、内容及原则进行了研讨。班会主题分为时令性、问题性、实事性、模拟性、知识性、系列性。内容要突出“三贴近”，贴近学生、贴近生活、贴近时代。五大原则是针对性、计划性、实效性、拓展性，以小见大。在低年段的研究中，我们突出“趣味化”。如，育二刘红老师的《科技节》《端午节》趣味盎然，惠济路小学汪萍老师结合初入学一年级新生中餐浪费现象严重，举行了《爱惜粮食?从我做起》的班会。“光盘行动”和“节约星”的激励机制让浪费粮食的现象明显好转。赵争老师在学校举行的爱国教育的主题班会中，开展了《小脚印“画”祖国》主题班会，学生们和大家分享了暑假旅游时的所见所闻，感受到祖国的美好。在中年段的研究中，我们突出“生活化”。走出去，天地是课堂。引进来，生活是老师。蔡家田的陈娜老师，组织了《密云水库拓展训练》，袁泉老师带带领孩子们来到江滩，宣传武汉文明旅游精神，组织在”文明旅游博雅行”倡议书上签名。花桥小学许倩老师带领孩子们参与进社区发宣传单，十字路口亲身宣传文明过马路，组织孩子参加《我是小小眼科医生》，三眼桥的李研老师在节粮活动中开展了“插葱比赛”的游戏“妈妈教我炒花饭”的体验，刘红老师的《风筝节》《花草节》《电脑节》《足球节》等活动，使孩子们的知行达到了合一。在高年级的研究中，我们突出“自主性”。高年级的德育工作完全可以借德育阵地走向自主管理的理想化状态。育才二小何凌老师的《情牵大凉山爱满童心》系列活动，与四川大凉山的小伙伴们牵手。这一活动辐射到团队其他成员，为盲童义卖，为孤寡老人送温暖……整整5年的坚守，形成了班级特色，凝聚了人心！杜晓艳老师所带的六（2）班的学生，根据自身特点由学生申请，班主任考核选拔在各方面有特长的学生成立班级主播团队，结合学校德育工作安排，每个月双周召开特色班会，由学生根据教育主题收集资料、整理资料，备课、主讲。“好书讲坛”引领学生品鉴好书好文章，“班级视点”组织讨论班级热点话题，“绿色心情”探讨青春期的困惑与对策…这些活动极大调动了学生的自我能动性，丰富了班会教育的内容。陈娜老师班级学生在各部门负责人的安排下，写稿，交老师审核，主持，全班交流，一系列流程下来，孩子们自得其乐且策划能力大大提高。自主管理的班级充满了满满的正能量。我们嫣红工作室将继续用温柔的情怀呵护稚嫩的心灵，用澎湃的激情点燃童年的快乐，用教育的智慧引领学生心灵的航向！我们将继续创设公民素养教育阵地，内化社会主义核心价值观，让怒放的春天常驻“嫣红工作室”。不能没有你 ——节约用水，我们的责任武汉市育才第二小学四（11）班主题班会背景分析：随着地球人口的急剧增加，人们对地球资源的无尽攫取，地球生态环境日益恶化，自然灾害频发：全球气候变暖、飓风频频登陆、洪水泛滥、龙卷风肆虐……各种极端天气越来越成为常态。我们人类既是受害者，又是肇事者。如果再不重视环境保护，不但我们的生存受到了严重的威胁，还会祸及我们的子孙后代，严重威胁到人类的繁衍和发展。可以说，环境问题是二十一世纪人类面临的最大的挑战。作为学校，应该从小培养学生树立环境保护意识，并进行环境保护相关知识的教育，培养和提高公民意识，培养未来合格的好公民。设计理念：针对小学生年龄小、好奇心强的特点，本次活动我们摈弃了传统的说教方式，采取“走出小教室，走进大课堂”的实践活动方式，把教育阵地从校园延伸到社会，带领学生亲自走进展览馆、企业、街道、社区，亲自参观，亲自采访。孩子们在实践生活中获得第一手的资料和最直观的体验。在活动中，各种新奇的体验，不断激发了他们的活动兴趣，各种切身的体验，不断潜移默化强化了他们认识，从而在他们心里种下了保护环境的种子，将来必然会生根、发芽、开花、结果，直至长成参天大树。班会目标：1、了解所在城市水资源现状，水体污染情况以及生活中浪费水的现象2、了解生产生活用水的生产和运输3、了解节水技术及其应用4、从小树立节水意识，培养公民意识和社会责任感5、呼吁全社会都来树立环保意识，节约用水班会准备：文字材料组：活动文案材料车辆保障组：采访交通保障外勤联络组:外联沟通协调课件制作组：后期素材编辑和制作道具准备组：相关器材和道具班会过程