14-15年度下期四年级第6周周末作业.doc

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2014—2015学年第二学期小学四年级语文 第6周周末作业 旧知过关 一、选择正确的读音打“√”。 浙(zhé zhè))) (1)父亲卖糖葫芦。(扩写句子,使句子更具体,更生动) _____________________________ ________________________ (2)他说,凭着良心做买卖才是正路,不能做亏心。第一人称说话形式) _____________________________________________________ 九、课文内容回放。 1、《中彩那天》中我们看到了一个________、________的父亲。《万年牢》中我们又认识了一个做人做事讲究________的父亲。从《尊严》一课中,我们一方面认识了一个________ 的年轻人哈默,另一方面也认识了一个________的长者杰克逊。《将心比心》告诉我们________________。 2.《黄河是怎样变化的》:要使人人都要明白一个道理:破坏森林是 ;要合理 ,同时还要 。这样数管齐下,一定 ,黄河变好的梦想一定能成为现实。 3、《自然之道》中由于我们的 办了 。使小乌龟遭到食肉鸟的啄食,文章告诫我们 。 4、根据意思写名言。 A、说话一定要守信用,做事一定要果敢: B、自己不愿意做的,不要强加于人: C、爱别人的人,别人总会爱他;尊敬别人的人,别人总会尊敬他: 十、口语交际 有一个女孩在一家超市当收员。一天在收款时,不留到张十元的假炒。老板她合适的时候花掉,以济损失,这个女孩坚持认为假币不在市流通,没结开除了。请你说一下这个女孩做得不对,为什么?___ _________________________________________________________ __________________________________________ __________________ ___ _________________________________________________________ 十一、阅读短文,完成练习。 (一)牛顿请客 牛顿是英国著名的大物理学家,他有许多发明和创造。他为什么能做出这些发明创造呢?牛顿曾对他的同伴们说过:“我并没有什么方法,只是对于一件事情会花很长时间、很热心地去考察罢了。” 据说有一次牛顿一边读书,一边煮鸡蛋,等快要煮熟了,揭开锅一看,煮的却不是鸡蛋,而是他的怀表。因为他当时的注意力全集中到书上了。 又有一次,牛顿请了一位朋友来吃饭,菜摆在桌子上。在朋友没到之前,他还要抓紧时间做一会儿实验。客人来了以后,等了老长时间,牛顿还没出来,他的朋友就自己动手把桌子上的鸡肉吃掉,骨头留在盘子里,走了。后来牛顿出来了,一看盘子里的骨头,说:“我还以为我没吃饭呢,原来已经吃过了。 1.根据意思从文中找词语。 (1)非常有名。( ) (2)认为。( ) 2.在文中找出下列词语的近义词。 闻名一( ) 听说一( ) 聚集一( ) 热衷一( ) 短文是通过哪几件事情说明牛顿专心学习和研究的? _______________________________________ _____________ _______________________________________ _____________ 4.读了短文,你知道牛顿为什么能做出那么多的发明创造吗? _________________________________ ___________________ ____________________

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