2010德育计划.doc

2010——2011学年下学期 一、指导思想 本学年学校德育工作坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持以爱国主义教育为主线，以行为规范养成教育为基础，依照《中学德育大纲》，进一步贯彻落实《公民道德建设实施纲要》、《中学生日常行为规范》、《中学生守则》，认真学习领会我校“创新谋发展，特色求突破”的办学理念，把学生素质的可持续性发展作为学校德育的重要目标。切实落实“育人为本”、“德育为首”的要求，坚持分层次、抓基础、重建设、严管理、创特色的工作思路和方法，进一步拓展“规范行为—陶冶情操—健全人格”的德育内涵，努力实现创先争优，为我校取得更加辉煌的成绩而打下坚实的基础 二、工作重点 ??? ㈠ 加强队伍建设，提高整体素质 ??? 1．加强处室建设。德育处全体人员要认真履行工作职责，尽心尽职做好每一项工作，专心致志办好每一件事情；相互配合，通力协作，讲究工作方法，注重工作实效；加强理论学习，依制度办事，切实维护学生权益；牢固确立服务意识，当好班主任的服务员，充分发挥主观能动性，富有创造性地开展各项工作；坚持每周一次的工作例会。及时对班主任、宿管等相关人员进行业务培训，规范其工作内容和方式方法，制定出相关人员的工作职责与工资管理办法，奖优罚劣。 ??? 2．锤炼一支精良的班主任队伍。进一步完善班主任管理体制和考核机制，在严格量化管理的基础上，进一步关注其工作实效性和各方面的满意度，同时利用校内外资源，加强对班主任理论和工作实践方面的培训，努力建设一支管理能力强、思想工作细、创新办法多、班风学风正的班主任队伍。继续健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真的开展工作。把班主任工作的实绩作评选优秀的重要依据。定期召开班主任会，组织好本年度德育经验交流会和班主任素质大赛，以此促进班主任业务技巧的不断提升。 3．培养一支认真负责的学生干部队伍。班主任要认真探索班、团干部的选用和培养方法，让更多的学生自觉主动地参与班级与学校的管理，以此带动所有学生的良好行为习惯的养成。 为此德育处将组织召开班干部工作培训会议，激发班干部的工作热情，提升他们的工作能力和水平。 4.德育教育的主阵地仍然在课堂，所以要加强任课教师对学生的德育思想教育工作，要求任课教师在课堂教学活动中，认真制定和落实课堂教学中的德育目标和情感教育目标，在学习科学知识的同时，时刻接受着良好的德育思想教育，从而树立正确的人生观和道德观。 5.德育教育的活动载体，，不仅在德育处的各项活动之中，不仅在班主任的主题班会之中，不仅在教师的课堂教学之中，我们学校的校刊、校报、广播室、刘章文学研究会、兴大班、周一国旗下的演讲、早操结束后的晨会班级文化墙和宿舍文化墙等等，都能够成为我们德育工作的载体，成为德育工作的主阵地。 ??? ㈡ 强化目标管理，加大教育力度 ??? 1．继续实行分年级管理制度。高一年级以“养成教育”为支点，以“规范行为”为目标，以“强化管理、潜心研究、夯实基础”为工作重点，致力培养合格的高中生。高二年级以“发展教育”为支点，以“陶冶情操”为目标，以“扎实管理、突出重点、全面合格”为工作要求，致力培养成熟的高中生。高三年级以“理想教育”为支点，以“健全人格”为目标，以“埋头苦干、稳步提升”为工作方向，致力培养优秀的高中生。德育工作要重小事、重细节，细化班级管理，严格执行各项制度，真正把每一项制度落实到实处。为此，请各年级针对本年级的学生特点，认真制定适合自己的班主任工作计划，确定好自己的主题班会的内容，有针对性的开展工作。 2．注重开展心理健康教育、青春期教育、礼仪教育、安全教育和法制教育等系列教育活动，从中培养学生良好的心态、健全的人格、文明的习惯、守法的意识，使学生懂得珍爱生命，从而提高学生综合素质。 3．定期表彰各级各类先进学生和先进集体，营造积极向上的校园氛围。 ?????㈢严抓常规管理，提高综合绩效 1.本学期，我们将继续执行班级百分量化考评办法，通过综合测评，对班级和班主任做出公正的评价，以此作为评选优秀的重要依据 2.强化时间意识，规定每个时间段的具体任务。从早晨起床到集合出操时间为15分钟，在此时间内各个宿舍必须完成内务整理，所有学生必须集合成队，准备出操；坚持做好“三个五分钟”制度，班主任和相关教师要及时到岗,督促学生认真完成；每节上课前2 分钟回到教室，静候上课；晚上在规定的时间内住宿生按时就寝。 3.及时抽查学生仪容仪表，不准许学生佩戴首饰、烫发、染发、穿奇装异服，在校期间一律要求穿校服。 4.每天检查班级和担当区卫生，不留死角，不定期检查宿舍卫生和内务，做出详细评比记录，奖优罚劣。 5.杜绝打架、夜不归宿、早恋、校园内吸烟、饮酒等恶性事件的发生，