2007学年第二学期第一周教学工作计划.doc

2007学年第二学期第一周教学工作计划 目标： 引导幼儿高高兴兴地回到幼儿园，尽快适应新学期生活。 引导幼儿在做做玩玩中，感受元宵节的欢乐气氛。 引导幼儿参与集体活动，帮助幼儿选择自己喜欢的活动。 家长及保育工作： 在教师的提醒下，餐点后能擦一擦自己的小嘴巴，并将纸巾扔到垃圾箱里。 在各个环节中提醒幼儿把垃圾丢入垃圾箱里。 让幼儿学习穿脱套衫的方法。 培养幼儿园自我服务的意识。 时间:2.18—2.22 2月18 周一 下午 钓鱼乐（祥案） 目标: 在教师的引导下,能使用各种工具钓鱼,耐心地参与游戏,感受游戏的快乐. 环境与准备: 钓鱼竿(可以是磁石的或是钓子的)、小池塘围栏（有高有低）、各种材料做成的小鱼（木头、硬纸）、小水桶。 过程： 引题： 师：（出示钓鱼竿）你们看这是什么啊？？ 幼：钓鱼的。。。。 师：真聪明。。。今天呢，陈老师就和你们一起来玩一个钓鱼的游戏好吗？ 幼：好。。 进入主题 幼儿自由地选择不同的钓鱼竿，在高低不同的围栏前练习钓鱼。 反思: 现场描述: 首先由教师出示鱼具,引起幼儿的兴趣.接着幼儿在教师的指导下,自由的选择不同的钓鱼竿,在高低不同的围栏前练习钓鱼. 发现问题: 由于幼儿园刚刚开学又加上幼儿新生也比较多,情绪还不稳定.所以哭闹的孩子比较多. 分析问题: 小小班幼儿年龄小,又加上刚刚离开父母,开始幼儿园的生活,难免有些不习惯.出现哭闹也是很正常的… 解决问题: 尽量转移幼儿的思维.拿些幼儿喜欢的玩具,区角.使幼儿对幼儿园产生兴趣.慢慢喜欢上幼儿园. 理论支持: 依剛進幼稚園的幼兒而言，皆是從各階層、不同生活環境聚集成 一個小社會群，每一個幼兒（習性皆有所差異），如何把來自不同家 庭的幼兒，培養成有良好的行為習慣與態度，使其成為身心能均衡發 展，手腦能並用且德智兼修、文武合一的人材，端賴教師們在幼兒入 學時，給予的生活常規訓練，以及人格教育之培養。 2月19 周二 下午 美术活动 2月20 周三 下午 《我是小厨师》（厨房） 目标： 帮助幼儿在游戏情境中充分发挥想象力。 再现生活中厨房的情景，让幼儿学习搓、切等动作。 感受游戏的快乐。 环境与准备： 娃娃家用品、自制小冰箱、蔬菜玩具、小水牛、抹布、餐布纸、煤气灶、明炉锅、电饭锅、塑料碗等。 过程： 幼儿自己地进入游戏场景。 在教师的引导下，幼儿在厨房中进行游戏：切蔬菜玩具，搓汤圆（用餐巾纸搓成小汤圆），做饭（可用纸撕成米）。 引导幼儿将做好的蔬菜、汤圆和米饭给旁边招待客人的小朋友送去。 2月21 周四 下午 手工活动：《画元宵》 2月22 周五 下午 《美丽的项链》 目标： 提供具有吸引力的材料，发展幼儿的手眼协调能力。 环境与准备： 各色的环状串珠，穿线（分若干份放入小筐），音乐。 过程： 教师出示环状串珠，吸引幼儿注意，鼓励幼儿自己挑选串珠，并动手把珠子穿到绳子。 穿好后，幼儿把自己制作的“项链”戴在脖子上，互相欣赏。 美术教案:《彩色的气球》 小小六：陈蕾 目标： 引导幼儿认识几种差异明显的颜色。 激发幼儿对色彩的兴趣。 准备： 蜡笔、白纸 过程： 引题 （出示几个以画好的气球。单个的。） 师：你们看看这是什么啊？ 幼：气球。 师：这里都有什么颜色的气球呢？ 幼：红，黄，蓝，绿。。 师：是不是有很多彩色的气球呢？ 幼：是 进入主题 师：今天，我们就来画画这些漂亮，彩色的气球好吗？ 幼：好。 师：现在小朋友们先看看老师是怎么画的，等老师画好了以后呢，就要请小朋友画给老师看看，看看你们彩色的气球会画了没有。好吗？ 幼：好 教师示范 教师边画边讲解，并说好画的要求。。画画时注意的各个细节。 幼儿操作 师：好，老师现在画好了，现在，小朋友们自己来画画看。 （教师分发白纸和蜡笔） 教师循环走动检查没为幼儿。。。