【2017年整理】小学数学教学的几个问题.ppt

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【2017年整理】小学数学教学的几个问题

小学数学教学的几个问题 史宁中 东北师范大学,长春,130024 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、小学阶段的教学非常重要 性格、习惯、思维方法的形成。 江山易改,秉性难易。 表观遗传学。 大脑的形成。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二、关注数学教学过程中人的培养 培养学生学习的兴趣: 优秀教师的作用。 培养学生良好的学习习惯: 集中精力、自己思考。 培养学生良好的身心素质: 活泼开朗、宽容包容。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 三、数学教学过程中教师的作为 启发学生思考,与学生一起思考。 教师传授,学生讨论、教师总结, 教师引导学生活动(时间的安排)。 把握教学内容的本质。 思路清晰、表达清晰。 3. 掌握教学有关的例子。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 四、教学中的十个问题 1. 如何认识万以内的数、如何引导出一万? 千 百 十 个 2 3 5 2 2 0 5 2 2 0 0 2 1000 × 10 = 10000 ? 9999 + 1 = 10000 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1889年皮亚诺提出了自然数的算数公理体系:N为自然数 公理1 1∈N。 公理2 a∈N,则a=a。 公理3 a,b∈N,a=b等价于b=a。 公理4 a,b,c∈N,如果a=b,b=c,则a=c。 公理5 a=b,如果b∈N,则a∈N。 公理6 如果a∈N,则a+1∈N。 公理7 a,b∈N,如果a=b,则a+1=b+1。 公理8 a∈N,则a+1≠1。 公理9 令A是一个类,1∈A。如果a∈N∩A,则必 有a+1∈A,那么,N⊆A。 后来,把1变为0,是为了减法。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2.加法交换律、结合律。 3 + 2×4 = 2 + 8 = 10 (3 + 2)×4 = 5×4 = 20 操场上有三个同学,又走来一队同学,这队同学是两个人一排,共四排,问有多少同学? 总人数 = 原有同学 + 后来同学 = 3 + 2×4。 操场上有一队同学,每排三名女生、两名男生,共四排,问有多少学生? 总人数 = 每排同学数 × 排数 = (3 + 2)×4。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 含有减法的交换律

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