2008-2009学年度第一学期工作总结.doc

泾明乡中心小学2008 ---2009学年度 第一学期教育教学工作总结 本学期，我校在教育办的正确领导和大力支持下，深入学习贯彻党的十七大精神、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，坚持社会主义荣辱观教育。按照起初制订的各项工作目标，发扬求真务实的作风，加强师德师风建设，重视教学常规管理，不断改善办学条件和后勤服务，以课程改革为契机，坚持以人为本，以教师队伍建设为重点，以教学质量为中心，以确保安全为前提，一心一意搞教学，千方百计抓质量，各项工作齐头并进，经过全体师生的共同努力，圆满完成了教育教学任务。现将本期的教育教学工作作以总结： 一、思想工作 （一）继续学习了“十七大”报告，更深入地贯彻实践“三个代表”重要思想及全面落实科学发展观。 本期，我们继续学习了党的“十七大”报告。开学后，学校组织全体师生认真学习“十七大”报告、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、胡总书记的重要讲话以及进行“八荣八耻”的社会主义荣辱观教育，继续开展广泛深入的讨论，领会精神实质。 （二）加强师德建设 学校管理的实施者是教师，怎样调动教师的积极性，使教师对工作充满信心。我们的作法是 1、坚持每周一次的政治学习制度不变，利用政治学习时间，组织教师学习了《中小学教师职业道德规范》、《班主任职责》、《值周工作职责》、《泾川县教师职业道德考核办法》、《泾川县教职工考勤制度》等，提高了每个教师政治思想觉悟和依法治教的观念，每人都有专门的学习的笔记，一学期以来人均撰写笔记和体会70余页。 2、深入开展教师思想作风整顿学习讨论活动。 根据教育局《关于在全县教育系统深入开展职业道德教育和纪律作风整顿活动的安排意见》和《泾明乡教育办开展职业道德教育和纪律作风整顿活动实施方案》文件精神，我校制定了切合实际的活动实施方案和行事历，成立了“泾明乡中心小学教师道德教育和纪律作风整顿活动领导小组”，召开道德教育和纪律作风整顿活动动员大会，宣布我校师德建设实施方案和学习内容，并利用4期共8版黑板报、8次校园广播，4期校园专栏，加大宣传力度。学校利用周一、周二、周四下午18：30—20：30组织教师集中学习，其余时间由教师自学。学习期间，深入学习了教育办汇编的各种材料及学校的各种规章制度。每天学习实行签到制。基本做到了时间落实，学习任务落实，各项措施落实，学习效果落实。 在此项活动的各个阶段，全体教师都能按照各阶段的要求进行学习提高，制定各阶段的计划和小结。特别是在查找问题阶段和集中整改阶段，学校用一周时间进行揭摆，一周时间广泛征求社会各界意见，召开了会议，不拘形式，广开言路，学校制定了问卷表、调查表、自查表，向教师、学生、家长、社会各界发放“征求意见表”，确保了人人过关，逐人反馈。 集中整改阶段，每名教师都撰写了整改措施，措施都比较具体，方向比较明确。坚持了边学边改，边查边改，有什么问题就解决什么问题，针对在教师中查摆出来的问题，进行了归纳梳理，领导小组进行了反馈，要求教师应立即解决，对于一些难度较大，需要一段时间才能解决的问题，采取措施逐步解决。 学校共办了4期学习专栏，以便教师互相学习、互相交流、互相促进、共同提高。学校组织教师进行师德讨论会两次，在第十三周和庆元旦期间分别进行师德演讲大会；学校还认真组织活动领导小组成员做好检查验收工作，共查阅教师学习笔记6次，人均记写学习笔记90页以上；查心得体会3次，人均撰写心得 体会8篇以上。修订完善了《泾明乡中心小学教育教学质量奖罚办法》、《教职工考勤办法》和《常规管理制度》等规章制度，使教学工作有章可循，有据可查。 （三）加强学校领导班子建设，从严治校，切实转变工作作风。 1、加强对学校领导班子成员的思想觉悟、组织纪律观念、教育教学能力、领导管理艺术等方面的学习培训。切实转变工作行为，提高整体素质，使每位成员成为教师赞成、学生拥护、群众满意的带头人。 2、全面治校，严格考核。校长认真贯彻党的教育方针，从德、智、体、美、劳等方面治校，组织领导班子成员专题研究思想教育工作，按教育办的总体要求，制定各种计划和管理制度，提高教育教学质量。充分认识基础教育在整个国民经济中的地位和作用，强化管理意识，学会用制度管理学校，突出质量中心，牢固树立质量第一的思想，时刻以身作则，学在前，走在前，做到了思想觉悟高，业务素质好，工作能力强，启发鼓励教师全身心地投入到教育教学工作中。 （四）加强教育工作阵地建设。 加强法制教育，预防青少年违法犯罪。积极开展警校共建活动，完善