2008年远程教育工作总结.doc

2008年远程教育工作总结 汇报材料 ??2009-01-10 21:03 ??阅读962???评论0 ? 字号： 大大? 中中? 小小 ???????????????????????????????????????????????????????? “点击”远程资源?? “刷新”教育质量 ? “现代农村中小学远程教育”是现代信息技术教育的一种先进的教育手段，它可以打破教育教学的时空界限，优秀的教育教学资源可以飞过万水千山，跨过地域障碍发挥其作用。在上级领导的亲切关怀下，我校在远程教育应用之路上迈出了坚实的一步。在我们的学校，先进的教育资源真正走进了课堂，面向了学生，服务于教学，这些教育资源为教师备课提供了参考，为课堂教学提供了示范，充分显示了远程教育技术的优势。为了更好地利用农村远程教育资源，现将我校远程教育工作总结如下：　　 一、健全规章制度，是抓好远程教育的前提。 远程教育工作涉及面广、技术性大，为了使远程教育工作有条不紊地进行，我校加强领导，成立了由校长任组长，教导主任为副组长的远程教育领导小组，选定工作责任心强，热爱远程教育工作，并且熟练掌握电脑基础技能的教师负责远程教育工作，制定了《白庙中心小学远程教育工作实施方案》和《白庙中心小学教师应用现代远程教育资源教学的考核方案》，纳入对教师的工作考核。以教导处牵头，成立了现代远程教育教研小组，具体落实远程教育的运用和研究工作，制定了相应的教研计划和培训计划。 同时，学校重视制度建设，相继出台了《多媒体设备及系统维护和管理制度》、《现代远程教育资源使用登记制度》、《现代远程教育项目管理服务制度》、《现代远程教育资源下载和软件装入监管制度》、《远程教育教师使用制度》、《远程教育安全管理制度》、《远程教室管理制度》等，规范了我校远程教育设施的使用方式，极大地提高了远程教育设施的使用效率，最大限度的发挥了它的作用。 二、提高师资水平，是用好远程资源的关键。 为了提高教师应用资源的能力，学校加强了对教师的信息技术能力的培训，提高教师对远程教育重要性的认识，让教师自觉投身到远程教育的应用、研究工作中去。? 1、通过观摩学习，转变教师教学观念。 我们结合教学研究活动，利用宽带上网，卫星接收，让全体教师分年级分科目收看教育网站CETV-1、CETV-2、空中课堂的优质教学节目，把专家、学者、优秀教师、特级教师的讲座和做课件的方法直接传播给教师。通过观摩、研讨、交流、刻录、播放，许多内容成为教师的教学辅助手段，进入了课堂，使教师的教学观念和教学实践摆脱了传统课堂教学的束缚。在课堂教学中运用多种教学手段，综合发挥整体优势，呈现动静交错、图文并茂、视听结合的教学环境，激活了师生教与学的兴趣，提高了课堂教学效率。 2、通过电脑培训，提高教师操作技能。 我校在每年的寒、暑假与白庙中学联合，利用他们的微机室，对本校教师进行计算机培训，让教师学会Word、Excel、PowerPoint、flash等软件的运用，学会在互联网查找知识，浏览网页信息。并利用白庙中学这一“英特尔”培训基地，鼓励教师参加“英特尔未来教育”培训，07和08这两年，我校已有25名教师参加了英特尔培训，占教师总数的80％以上。通过培训，教师的思想观念发生了很大的变化，电脑技术有了很大的提高，还涌现出了一批能熟练操作的中青年教师，特别是一些青年教师开始制作自己的课件，还建立了自己的博客。如刘琼老师的Flash课件《我们的动物朋友》，向利容老师的空中英语整合课件令课堂生动有趣，深受学生喜爱。 二、严格过程管理，是应用远程资源的难点。 学校多次召开远程教育工作专题会议，把远程教育资源的运用纳入学校常规管理，由教学副校长专门负责这项工作的管理，合理安排了课程表，电教室每周安排二十二节课以上，教师根据专用课表安排轮流进远程教室上课，还将每周《远程教育资源节目预告单》张贴在教导处，便于老师们了解与教学同步的教学资源，及时整合运用于课堂教学实践中。 1、规范资源管理，方便教师了解信息。 学校配备了两名技术员，每天按时下载卫星发布的远程教育资源内容，并及时将资源刻盘、整理。把资源分为语文、数学、英语、艺术、综合、素材、影视等七大类，按年级、学科排号，有序摆放，并与光盘目录一致，陈列于资源室中，便于师生查阅。目前已刻录教学资源光盘300余张，光盘总数已近600张，教师可以随时查阅远程教育资源并进行课件整合，为给教师提供自做课件的空间，我们多方面收集了大量的图片、flash动画等等，集成了素材资源。此外为保证全体教师随时都能看到自己所需要的资源内容，每天除上课以外，远程教育教室全天向教师开放，确保教师每天都能看到自己所需要的节目内容。 2、丰富活动形式，引导教师用好资源。 学校每周组织教师集中观看各学科课堂实录两次，学习全国各地名师的新教法。我们