快乐的儿童节教学设计方案.doc

快乐的儿童节教学设计方案 ：感受集体活动的快乐，培养学生热爱集体的情感。 ：全班同学共同合作，举办庆“六一”活动。 ：知道6月1日是国际儿童节，了解各地小朋友过节的情况。 老师：同学们，六月一日就要到了，大家知道它是什么特殊的日子吗？ 老师：对，六月一日是国际儿童节，是我们自己的节日。我们先来了解一下它。 一、“六一”国际儿童节 欢庆“六一” 教 老师：大家请打开课本第六十四页，看这一页图上画的是什么？ 老师：从图上我们可以看到在“六一”国际儿童节这天，全世界的小朋友都非 常的高兴，以自己不同的方式庆祝自己的节日。 老师：下面大家把自己搜集的国内外小朋友庆“六一”的活动资料，互相展示 给同学看。 老师：在儿童节这一天，小朋友都非常的高兴，但是大家知道“ 六一 国际儿过 童节”是怎么来的吗？大家相信它是用好多小朋友的生命换来的吗？ “六一”国际儿童节的来历 老师：在我们自己的节日里，大家最想做什么事情呢？ 二、说一说：儿童节最想做什么事情 老师：我们打开课本第六十五页，大家看上图中的同学是怎么想的呢？我们自己又想做什么呢？大家想一想，讨论一下，然后把自己想做的事情说给大家听。 老师：大家说了很多自己的想法，我希望大家能够实现自己的想法，度过一个愉快、有意义地儿童节。我们再来看第六十五页下图和第六十六页图中的 让学生们按照自己的想法，教师指导，全班同学共同合作， 举 办庆“六一”活动。 “六一”儿童节是孩子们自己的节日，本课活动主要通过“介绍儿童节”、“说一说”、“实践活动”等活动形式，充分调动学生的积极性，让学生自主的设计活动、开展活动，教师适当地进行指导，最终使学生了解6月1日是全世界儿童自己的节日，让全班同学合作，举办庆“六一”活动，旨在使学生再一次感受到集体生活的快乐。让学生在集体的庆祝活动中愉快地、有意义地度过自己的节日。 通过这一课的学习，学生了解6月1日是全世界儿童自己的节日，让全班同学合作，举办庆“六一”活动，使学生再一次感受到集体生活的快乐。让学生在集体的庆祝活动中愉快地、有意义地度过自己的节日。 daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspection;3, the daily student school appearance, dress, wearing school card check;4, the daily duty guide to the leadership class discipline three rounds.Weekly moral education work:L, the flag raising ceremony and the national flag speech under the flag raising ceremony held on Monday;2, every week a class meeting, the meeting;3, every week two exercises, cleaning and hygiene, behavior norms, attendance situation published cloth appraisal, and the issue of the code of conduct;;4, weekly work week.Monthly moral education work:1, at least once a month, the theme of education activities, to patriotism education, behavior norms of education as the focus, combined with major retreat day.2, the monthly class quantization assessment and class teacher assessment, selection of behavior for the standard model class.Moral education in each term:1, at the end of each semester to form three good student, outstanding student cad