2010-2011学年度第一学期学校工作总结总结.doc

2010-2011学年度第一学期学校工作总结 本学期我校全面贯彻党的教育方针和“三个代表”的重要思想,以教育局的“四年提升规划”为依据,以学校工作计划为准绳, 立足学校实际，全校师生员工团结一致,求真务实,开拓进取,圆满完成了各项工作,取得了一定成绩，但也存在不足,现将我校工作回顾如下: 一、加强队伍建设,提高整体素质 加强了领导干部队伍建设，中层领导干部实行了轮岗，进行了优化组合。学校中层以上领导干部，认真履行各自岗位职责,精心做好本职工作，较圆满的完成了迎接省督导评估任务。在工作中虚心学习,不断改进工作方法,提高自身素质和管理水平。各处室精诚团结,较圆满地完成了学校各项工作任务。 二、? 强化德育管理，净化育人环境 （一）加强了班主任的管理 加强班主任的培训。加强新老班主任教师的交流与合作，并且通过经验交流、会议培训等形式强化理论学习，指导工作实际，提高了工作能力和工作效率。 政教处制定了政教处工作计划，要求班主任开学前有计划，期末有总结，定期召开了班主任经验交流会，对班级管理上存在的共性问题及时发现及时解决。从学生纪律、仪容仪表、课堂秩序、文明礼貌等方面加强考核力度，并同班主任绩效工资挂钩。大多数班主任老师都能够对班级管理尽心尽力，对学生的教育倾注爱心、耐心。认真落实学校的各项工作，圆满的完成了教育教学任务。 （二）加强了学生行为规范教育 学生良好的思想品德的培养，要从大处着眼、小处入手，从一点一滴抓起，政教处抓住学生在校生活的细节，注重培养学生的文明习惯、健康的生活习惯、科学的学习习惯。规范学生的着装打扮，行为举止。政教处进行了多次检查，基本杜绝了男生染发、留长发；女生染发、削发、戴首饰的现象；学生在校期间不准带手机、 MP3、MP4等。 加强了后进生转化工作。对于违纪学生，本着教育为主，批评处分为辅的原则，政教处和班主任经常和一些问题学生谈心，建立差生谈话记录，加强了与其家长的联系，共同帮助学生提高认识、端正思想、改正错误、促使学生增强了守纪自觉性。经政教处重点批评、教育及时处理，杜绝了恶性事件的发生。 （三）、加强学校家庭沟通，共谋孩子前途 本学期我校招生形势喜人，但给管理带来了不便。为了管理好学生，我们想到的是学生家长，只要家长配合，学生的思想、学习、行为等管理就不会有大的难度。为此，我们多方做工作，成功召开了两次家长联谊会，对学校管理起到很大作用。 （四）、有针对性的开展有益的活动 在校园文化建设中，学校组织了师生书画展活动，各班都非常重视这项活动，及时准备，上交了艺术作品。 （五）、加强了共青团工作 认真组织每周的升国旗活动，学生们受到了爱国主义和集体主义教育，培养了爱国主义情操，增强了班集体的凝聚力和向心力。加强了团的组织建设，发展新团员，充实团组织的力量。为弘扬老一辈革命传统，团委成功举办了红歌会，教育成效明显。 三、狠抓常规教学管理，努力提高教育教学质量 上学期认真贯彻县教育局“四年提升规划”和县教育局制定的中小学教师长效机制的实施意见，优化教学过程，推行了尝试教学法，提高了教学质量。 1.教导处认真传达教研室的各项工作安排和布置各项工作任务，多数教师能够按教研室的要求保质保量地完成任务。 2.教导处加大对上课的监管力度，坚持每天查课、每节反馈，有效地遏制了教师上课迟到、早退、旷课现象的发生。并及时地解决了教师上课时出现的问题，稳定了正常的教学秩序。90%的教师能严格的遵守上、下课时间，认真授课，不缺课、不漏课、不误课。 3.教导处结合教科研室、教研组认真做好教学常规检查工作，坚持检查教师备课、学生的作业和教师的批改情况，做好教学反馈。每周数量必检，间周一次质量检查，并留好记录。在上学期开学检查时，李玉贤老师的备课受到局领导的认可，并通报表扬。在学期末全县教学常规检查中，李玉贤老师再次受到检查人员的认可，为全校老师树立了榜样。 4.教师听课是我校的一大亮点。学期初，教导处在胡社章校长指导下，对教师听课作了明确的规定：教师听课每周至少三节，听课实行签名，由各班学习委员具体负责，教导处每周进行汇总，发现弄虚作假进行通报批评，保证教师听课的真实性。在此基础上，对听课质量进行严格的要求，学期末的教学常规检查中，我校的听课受到检查人员的一致好评，成为教学常规中的一大亮点。 5.加强了九年级的教学管理，九年级面临着中考，领导经常听课，对师生进行督促、指导。本学期组织了四次考试，严格进行监考、阅卷，对考试成绩认真分析，及时总结经验和不足。召开学生家长会，做学生的思想工作，做到家庭教育、学校教育、社会教育的三结合。 6.加强考勤工作的管理，教导处及时掌握老师病、事假情况，调好课维护并保证授课的良好秩序。 四、抓好科研工作，以科研促教研 立足教学，开展专题研究，推进校本教研。教导处按照工作计划，学期初召开了教研组长