耳和听觉-培训课件.ppt

第3节 耳和听觉 耳的结构与听觉的形成 一、耳朵的结构 耳廓 耳蜗 咽鼓管 鼓室 鼓膜 外耳道 前庭 半规管 听小骨 耳的结构 外耳包括： 中耳包括： 内耳包括： 耳廓、外耳道 鼓膜、鼓室、听小骨(咽鼓管) 半规管、前庭、耳蜗 认识耳朵的结构 一、耳朵的结构 耳的结构 1 9 8 7 6 5 4 3 2 听小骨 (三块) 鼓膜 鼓室 耳蜗 前庭 外耳道 耳廓 半规管 咽鼓管 耳廓： 外耳道： 鼓膜： 听小骨： 咽鼓管： 半规管： 前庭： 耳蜗： 收集声波 外界声波传入中耳的通道 在声波作用下，能产生振动 振动,把声音放大。是人体最小的骨头 使鼓膜内外空气压力保持平衡 充满液体和听觉感受器 二、耳朵的各部分功能 有感受头部位置变动的 位觉感受器 听觉的形成过程 耳廓收集声波经外耳道传到鼓膜，引起鼓膜振动，带动鼓室内三块听小骨的振动，听小骨将声音放大传入耳蜗，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动，沿着听神经传到大脑皮层的听觉中枢。 耳廓 外耳道 鼓膜 鼓室内 听小骨 耳蜗 声波 收集声波 声波的通道 振动传声 声音放大 耳蜗内的听觉感受器 产生兴奋 听神经 大脑 听觉 三、听觉的形成过程 爱耳日:每年的3月3号 耳廓收集的_______ 通过____________， 引起_____的振动，这种振动能引起_______ 的振动把声音放大后传到内耳，内耳中的____上的听觉感受器产生兴奋，并由 ______传到______________________，形成听觉，我们就听到声音了。 声波 外耳道 鼓膜 听小骨 耳蜗 听神经 大脑皮层的听觉中枢 你、你的爸爸、你的爷爷三者相比较你们的听觉功能有什么差异吗？ 听觉通常会随年龄的增大而变得不敏感。这时也可以用助听器会听的清楚些。 但如果一个人由于听觉器官某一部分受了损伤，那么即使用助听器也很难再听到声音了，这就叫失聪。 1、根据听觉的形成过程，谈谈完全“失聪”的原因可能有哪些？ 失聪原因 ： 传导性耳聋： 传导振动的结构受损（鼓膜，听小骨损伤，外耳道堵塞） 1、急性中耳炎没有及时治疗。 2、巨声或打耳光形成鼓膜内外压力差引起。 3、潜水过深。 神经性耳聋： 1、听神经受损伤。 2、药物影响等。 2、遇到巨大声响时，应迅速捂紧双耳或张嘴，这是为什么？ 捂耳：防止强烈的振动将鼓膜击破 张嘴：使内耳与外界压强相同，保 护鼓膜 如果你是五官科医生…… 病人：我的耳朵听声音听不清楚了…… 医生：1、 2、 3、 病人：我的孩子耳朵里有虫子等东西进去了…… 病人：我游泳的时候，经常耳朵进水…… 病人问你如何保护耳朵和听觉，你会告诉他生活中要注意些什么呢？ 可能是外耳道堵塞了 可能是鼓膜受损了 可能是听觉神经出了问题 说明了耳廓有收集空气中声波的作用 这样做有什么好处？说明了什么？ 洗头及游泳时，避免污水进入耳内，引起耳朵发炎。 不要大力「擤」鼻涕。 异物进入耳道时，切勿自行掏挖，以免弄伤耳膜，应尽快求医。 避免长时间收听耳筒收音机或录音机，音量亦应调较至中度或以下。 在噪音环境中，要用手掩着耳朵或戴上护耳用具。 在医生指导下，才可服用药物，因为过量服用某些药物可能会导致耳鸣或失听。 当发觉耳部不适时，例如痛楚或流脓，应尽快找医生诊治。 小资料 除了听觉我们的耳朵还有什么其他功能吗？ 保持 身体 平衡 位置感受器——前庭、半规管 探究为什么要用两只耳朵来听?的问题时,小科同学提出了自己的一些猜想,请根据这些猜想来设计实验方案 实验一 猜想 :可能跟辨别声源方向有关 实验方案( ) 实验二 猜想 :左耳听左边,右耳听右边 实验方案( ) 实验三 猜想 :两耳收集到的音量大 实验方案( ) 实验方案 实验一：分别用两耳听不同方向的声音，记录辨别方向的正确率。用两耳听同样的声音，记录辨别正确率。 实验二:左耳听左边,右耳听右边 实验方案(分别用左右耳听右左方向的声音，记录结果 实验三 :两耳收集到的音量大 实验方案( 分别用两耳听不同响度的声音，记录辨别的正确率。用两耳听同样的声音，记录辨别正确率。 ) 1、耳的功能主要有_______和保持_______两个方面。外耳包括______、_______。 中耳包括_____、_____、_____ 内耳包括_____、________、___________ 2、内耳中的_____和______能感受到头部位置的变动。用两只耳朵听能辨别声源的_______和______ 3、当飞机降落时，乘务员要求旅客咀嚼食物，其目的是使____