2011诵读小明星文字材料.doc

一年一班：10人 张文硕：我叫张文硕，今年六岁了，我活泼开朗，爱学习尤其是爱背经典，偷偷地告诉你:我在一个月的时间里已经把一年级的经典诵读都被会了，还在课外背了好多首呢，想不想和我比一比哟，那就一起来吧！ 郑文硕：我是郑文硕，一年一班的小学生，别看我年纪小我可是很爱学习的哟，在课堂表现积极，课下我爱读书、爱背经典，经常和好书交朋友，这不我已经会背五十多首古诗了，快快加入我们的队伍吧！ 隋婧祎：我的名字叫隋婧祎，我爱背诵经典，不仅会背很多首古诗还积累了好多名言呢，你瞧：书是面包——高尔基说：我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样；书是益友——臧克家说：读过一本好书，像交了一个益友；书是阶梯——高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”书是源泉——高尔基说：“爱护书籍吧，它是知识的源泉。”书是船只——凯勒说：“一本新书像一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。” 来吧，一起加入背经典的行列吧！ 吕昊：一个聪明、活泼、顽皮的男孩子，爱学习、爱动脑、小眼睛一转准有什么新点子，可背诵却一点也不含糊，短短一个月的时间就背了几十首古诗了，瞧，又开始背名人名言了，大家可要加油了！希望早一天追上他。 苏美竹：老师的好助手，圆圆的脸蛋上嵌着两个深深的酒窝，大眼睛里流露出一股子韧劲儿，好像谁也不服似的，可不是背经典她可是一直在全班前列哟！ 郭宇航：聪明、倔强、不爱言语、不肯服输的男孩，爱学习，还善于积累呢，小小年纪《三字经》《千字文》《弟子规》都会背，还会被几十首古诗呢，他说老师告诉他“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”所以他坚持天天积累，争取早日成为栋梁！ 牛显哲：男孩中的佼佼者，聪明，爱学习，肯动脑，善于积累，一说到比赛就精神百倍，不论古诗还是现代诗文只要让他背，他能滔滔不绝地背上一节课，现在又开始背名人名言了。 朱彤：矮矮的个子，胖嘟嘟的小脸，一到讲故事、背经典的时候，小嘴就像爆豆子似的，大家听得入了神，你瞧，这次背经典诵读比赛她又抢了个头彩，其实你知道吗，她会背近百首古诗呢！ 魏菘泽：聪明、沉稳的男孩子，平时很少说话，爱学习，热心助人，成绩优异，受到表扬也只是不好意思的一笑而已，看，诵读经典比赛中他情绪高涨，一个字也不错的背完了全部检查的篇目。 周笑淼：温文尔雅，举止大方，爱学习，喜欢读书，善于积累，年仅六岁的她会背几十首古诗，十几篇现代诗文，《三字经》、《弟子规》更不在话下。哟，她又开始背了，大家快追吧。 一年二班：10人 田硕：“诵读”大大激发了田硕诵读兴趣，她在背诵诗文中感受祖国语言文字的形态美、意态美、节奏美和韵律美，从而亲近并热爱古诗文，景仰祖国悠久文化，受到情的感染，美的熏陶。她现在非常热爱古诗文。 毕浩然：每天早晨，一来到学校，就让毕浩然手不释卷，接受《经典诵读》的熏染，汲取民族文化的营养，让他深切感受“最是书香能致远 常吟清词愈馨香”的无穷乐趣。他现在已经喜欢上了诵读诗文。 刘子赫：贵在坚持，持之以恒。书读百遍，其义自见，他在潜移默化中积少成多的诵读，充分利用每天早自习的时间，做到读而常吟之，“学而时习之”。在家里每天睡觉前背诵一首《经典诵读》中的诗文，真不愧是小诗人啊！ 李明阳：《经典诵读》在陶冶着他，在诵读期间，李明阳逐渐改变着自己的生活、学习习惯。儿童最善于模仿学习，久读经典，最易受到熏陶，他会以古人为榜样，学习古代圣贤的品质，更加自觉地规范自己的行为。 董晔同学通过背诵古诗文，学习兴趣得到了激发。这段时间的背诵，是她克服了胆怯心理，可以走上讲台大声地朗诵，这给了她学语文的自信心。同时，在诵读的过程中，还大大激发了她诵读的兴趣；通过反复的训练，提高了她的记忆力，启迪了他的心智，使学生在阅读中感受着祖国语言文字的魅力。 宋佳乐，是一个做事非常认真的女孩。现在背古诗已经成了他的爱好，他不但背会了一年级上册的古诗，还在继续背下册的古诗，这种精神难能可贵。 温璇同学是一个文静的女孩，但背起古诗来却津津有味，我们会和她一起陶醉在古诗那诗情画意中。现在她已经要把一年级下册的诗文全会背了，让我们为她喝彩！ 　　宗帅对经典一遍遍地诵读，那铿锵有力的语调，让我们和他一起沉醉其中，“书读百遍，其义自见”。他在诵读经典的过程中，开阔了视野，知识面不断扩大。俗语说得好：“读书破万卷，下笔如有神”，“厚积薄发”。只有积累丰富的语言素材，才能“厚积薄发”，“下笔如有神”。诵读可以使他积累大量的妙词佳句，他的语言“材料库”在诵读中不断地丰富，可以看出他天天在进步。 谷馨蕊：诵读古代经典诗文，让原本文静的谷馨蕊从小和经典诗文结交了朋友，接受这样的熏陶，对她 的学习的产生积极的影响。她 能感受到融会在古诗文中的智慧、风骨、襟怀、操守等优秀的人文精神，她现在已经陶醉在古诗文中。 宋新蕊是个聪明伶俐的女孩，做什么事都不马虎，背起古诗更