2012-2013第二学期公共基础部工作计划.docVIP

公共基础部2012-2013学年第二学期工作计划 自我院公共基础部成立至今已是半年有余，在院领导的积极部署下，在我部领导下以及全体老师的精诚努力之下，我部已经走上了正轨，特制定本学期工作计划： 一、指导思想 以“三个代表”重要思想和党的十八大精神为指导，以科学发展观统领全局，紧紧围绕学院工作中心，认真贯彻落实上级部门和学院的教育教学要求，以优化教学过程管理为主线，以提高课堂教学效益为突破口，认真做好课堂研究、教学改革、教学管理、教师培训、教育科研等各项工作，进一步提高公共学科教育教学管理水平和课堂教学效益。 二、工作重点 （一）认真学习藏大、学院下发的各类文件，统一思想、提高认识、明确任务、完善措施，为及时完成课程教学改革和学院布置的各项任务做好准备，配合学生科做好维稳工作。 （二）更新教育观念，提高育人素质，强化服务意识，进一步提高教师职业道德规范水平，认真抓好广大教师的职业道德规范化教育，坚持政治学习、业务学习。 （三）加强常规教学管理，提高教学质量。 1、完善教学常规管理机制。 第一，要结合学生实际，本着有效、实用的原则，改进教学常规管理的内容和策略，优化常规教学的各个环节，切实减少教师和学生的低效和无效劳动。 第二，最大限度调动教和学两个方面的积极性，重视人性化管理，激励广大师生把事情做精做细，形成“比学赶帮超”的良好教风和学风。 2、优化教学环节，提高教学质量。 一是优化备课环节。本着实效性原则，老师应在备课上作深度思考，不能被学生问倒。 二是优化上课环节。课堂教学要充分体现学生的主体地位，教师的指导要适时、适度、适量，要给学生充分思考时间，提高自感自悟的能力。 三是改革作业的设计与批改，提高作业的实效性。完善作业、练习的设计与批改，充分考虑不同学生的学习水平，使作业的设计更贴近学生实际；要严格控制课后作业的内容、形式、数量与难度，切实减轻学生过重的课业负担；作业批改要考虑学生的参与和参与形式，把作业批改作为学生自主学习的内容之一。教师对学生作业的批改要及时，发现问题及时进行集体或个别点评。 （四）紧盯理论和实践发展前沿，科学整合教学内容。 1、在遵守教学大纲的前提下，以素质教育为目标，结合各类学生的特点，结合藏汉学生的差异，对教学内容进行合理的增减，既照顾到学生知识体系的建立,又不断注入前沿学科研究成果，补充新理论和新知识。 2、认真研究、科学设定专项课程。我部藏语课程采用分层次教学，根据教学大纲和学生实际对教学内容和教材进行集体研究，然后合理取舍，科学整合，确定重点。 （五）积极学习新的教育理念和探索新的教学手段。 1、以学生为本，真正做到以学生为主体，不仅要教给学生理论知识，更要注重人生观、世界观、价值观和方法论的教育。在西藏这个地方，向学生灌输维稳的思想更是重中之重，这就要求教师更要注重自身的各方面的修养，以身作则。要通过辅导答疑、座谈会、参加学生社团活动等途径加强与学生的交流，更要多关心学生的身心。 2、采取讨论、案例教学、演讲、写论文等方式，进行研讨式、启发式、互动式教学，以调动学生的学习积极性，探索以学生为主体，教师为主导的教育教学模式。 3、每月定期组织相关课程的老师进行课程交流活动，互相批评指正。 4、增加现代化教学手段的运用，使得教学活动形式更灵活，知识容量更大。要以“课件”建设为重点，促进教学手段的创新。充分利用现代化教学手段，发挥多媒体教学、音像教学的优势，提高理论课教学的灵活性和生动性。继续加大“课件”制作的工作力度，充分利用现有条件，借鉴外院成果，使现有课件进一步完善，建立我部比较完善的课件系统。同时，不断更新资料，增大储备量。 （六）举办学术报告和讲座。 1、鼓励现有高职称教学人员、有学术造诣的老师举办讲座，予以表彰、奖励，并作为考核、评先评优的条件。 2、创造条件，邀请院外专家学者来我院举办学术讲座和报告会。 目前我院的条件，“拿出去”不太容易，这时我们就要先“请进来”，从内地大学邀请教授来我院做学术交流活动，举办讲座，开阔我院老师和学生的视野，打开我们的思路。 （七）加强师资队伍建设 。 1向到我院上课的藏大老师学习，进行听课、咨询，毕竟他们有着多年的本科教学经验，我们的专科教学与他们的本科教学各方面都差距很大，我们要通过各种途径提升自己。 2、鼓励教师在职或脱产进修，继续鼓励专职教师接受继续教育，完善我部师资队伍学历、知识结构，提高队伍整体素质。 3、积极参加学校组织的青年教师教学竞赛等活动，并力争获得好成绩。 4、创造条件，进一步扩大我部优秀中青年骨干教师队伍。 5、计划引进1-2名高素质的研究生充实教师队伍 （八）增加数量、提高层次，使我部教科研水平登上新台阶 加大科研力度，为全体同志提供宽松的研究环境，促使教科研数量、质量与层次均有明显提