2012学年第一学期学校工作总结.docVIP

强规范，促发展，推进铁中集团和谐发展 ——铁资中学教育集团2012学年第一学期学校工作总结 2012学年第一学期又即将结束,回顾本学期来，学校以邓小平理论和三个代表重要思想为指导思想，以科学发展观统领学校各项工作，全面贯彻党的教育方针，落实上级教育工作会议精神，贯彻“依法治校，以德立校，质量强校”的办学宗旨，秉承“德礼正身，发展自我”的办学理念，坚持“抓质量、促提升，抓保障、促均衡，抓特色、促内涵，抓队伍、促管理”的工作思路，以激活集团人力资源为突破口，以加强内涵建设为主线，以提升教学质量为中心，以加强规范管理为保障，学校各方面工作都取得了明显的进步。 一、主要成绩及做法 学校发展秉承“德礼正身，发展自我”的办学理念，倡导“自治、博学、合作、求新”的校风，始终坚持以教学为中心，全面实施素质教育。一学期来，在全体师生的共同努力下，学校的各项工作都取得了较好的成绩。 （一） （二）落实岗位努力提高本学期进一步加强教师教学技能的工作，力求做到目标明确，层次清楚。 、努力转变教师工作观念本学期开展各种感染激发教师爱岗敬业、刻苦钻研，形成为人师表尽心奉献的意识，并溶入到具体的日常教学当中去，真正实现关注每一个学生的发展全面提高教师的修养，完善爱岗敬业的形象。本学期我校教师进行了：1）开展教训练。具体进行了、、师生互动、教理念的有效梳理及贯彻的相关训练。通过。2）开展教学技能的。本学期通过教师们集中专注的了一些切实的教学技能并有效的运用到教育教学的实际操作中。本学期结合教育教学中的重点和难点进行了如下方面的专题讲座：怎样培养学生的阅读兴趣怎样如何有效梳理做好复习怎样做好学生的综合评价工作因地制宜的开展教育科研工作。学初组织教师结合自身教育教学的地位教学过程中需要亟待解决完善的问题或是困惑确立了相应的小课题并制定出了相应的实施计划，在教育教学工作中进行逐步的探索实施并做好详细的纪实学校对每位教师的实施过程都进行了跟踪，对显现的突出案例进行重点的归结和延伸形成经验材料。教师技能得到了完善和提提高了我校教师的软实力。（）细化教学常规管理、加强教学常规管理。加大教师业务辅导的力度强化教师的素质提高初结合以往存在的实际对教师的备讲批辅等工作提出明确的要求，并研讨制定出适度的量化考评细则，并在日常的工作中加强检查与指导，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合坚持每月的全面业务教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入教师工作考评之中。本学期对教师上课情况采取深入班级听课指导和走廊巡视进行检查，及时了解教师的教学情况。做好教学质量提高跟踪检测。召开教师研讨会，结合上年度考试情况反思上学期的教育教学存在的问题，和及时沟通力争实现教育共识，制定相应的量化管理制度进行跟踪分析，对薄弱年级学科进行必要跟踪调查指导。努力做好培优转差的工作，促进教育教学质量的整体提升寻找方大力转化后进生争取学业成绩均衡发展对每班学生的状况进行统一摸排，结合成绩单把相对成绩落后的学生调查出来，任教教师要制定相应的转化策略方案，并有针对性的作业布置和监测措施。每班都设立进步奖，促进后进生的主观上进意识，对转化后进生的先进教师进行考评的加分和适当的表彰。 ，实施全面育人构建校内外教学的联动体系要加强初中小学的，逐步艺术基地学校 4、积极开展社区实践活动。政教处、团委组织学生利用假期参与社会调查、社会实践活动，如调查村中的污染问题、学历与家庭生活的关系、单亲家庭与孩子的读书情况或收集民歌、民谣、对联等。团队继续开展社区服务制度，鼓励学生参与社区服务。 （五）推进德育“补钙”行动，关注师生健康成长 1、实施“德育之星”评比及德育学分制的管理模式。学校在抓好中小学生日常行为规范教育、文明礼仪、养成教育等常规教育的同时，继续强化“德育之星”评比活动。依据“德育之星”系列评比活动制定相应的制度及评比细则，奖惩结合，职责分明。制定学生一日常规，开展学生的文明形象教育和学生行为养成教育，做好“安静校园、整洁校园”的文章。开展学生行为规范达标活动，推行德育学分制，值周班制度，出台考核细则，促进学生养成良好的行为习惯。对寝室管理实行“规范寝室”、“文明寝室”、“阳光寝室”的等级评比。 2、重视家庭教育与学校教育的结合，关注留守儿童的教育问题。针对我校单亲家庭与留守儿童较多，寄宿生多，家庭教育缺乏的现状，学校及时更新观念，提高认识，积极探索教育孩子的新方法、新思路。开展留守儿童的温暖关爱工程，建立心理咨询制度，定期开放心理咨询室，—班主任），检查督促线（住管会--管理员），服务保障线（总务处--后勤组）。实行住校生分班管理考核制、寝室长负责制、实行“文明寝室”升级评比制，班主任下寝室指导签离制、就寝护送点名交接制、住管会工作日记制和寝室长汇报制。通过实践，学生公寓